1800-1810:NACEN LAS PRIMERAS JUNTAS DE CONSPIRACION DEL VIRREYNATO
16 DE SEPTIEMBRE 1810 MIGUEL HIDALGO COMIENZA INDEPENDENCIA DE MEXICO
17 DE ENERO DE 1811 EN PUENTE DE CALDERON LOS INSURGENTES SON DERROTADOS
9 DE FEBRERO: MORELOS TOMA EL MANDO DEL EJERCITO INDEPENDIENTE
22 DE OCTUBRE: EL CONGRESO DA A CONOCER LA CONSTITUCION DE APATZINGAN
5 DE NOVIEMBRE 1815 MORELOS FUE DERROTADO Y ECHO PRISIONERO Y AL FINAL FUSILADO
25 DE ABRIL DE 1817 JAVIER MINA Y VICENTE GURRERO, CONTINUARON LA LUCHA POR LA INDEPENDENCIA
24 DE FEBRERO DE 1821 ITURVIDE PROMULGO EL PLAN DE IGUALA
24 DE AGOSTO DE 1821 JUAN O´DONOJU FIRMO EL TRATADO DE CORDOBA.
27 DE SEPTIEMBRE DE 1821 EL EJERCITO TRIGANTE HACE SU ENTRADA TRIUNFAL A MEXICO, Y MEXICO ES PRUMULGADO PAIS INDEPENDIENTE.
domingo, 30 de octubre de 2011
LA VIDA EN LA NUEVA ESPAÑA DURANTE EL VIRREINATO SESION 13
EL VIRREINATO OCUPO AMERICA,LAS ANTILLAS,EL CENTRO Y SUR DE LOS ESTADOS UNIDOS.
UNO ALTO PORCENTAJE DE LA NACION NATIVA HABIA MUERTO A CAUSA DE LAS ENFERMEDADES TRAIDAS DE EUROPA.
EL PLANO ECONOMICO EN EL VIRREYNATO OBTUVO ESPECIAL RELEVANCIA LA MINERIA Y EL COMERCIO.
LA MANO DE OBRA ABORIGEN QUE SE VEIA SOMETIDA EN UN REGIMEN DE EXPLOTACION ERA MAS EMPLEADA EN ESTA ACTIVIDAD.
LA MINERIA POSEIA PRIVILEGIOS FRENTE A OTROS SECTORES PRODUCIDOS.
LA REGULACION COMERCIAL ESTA EN MANOS DE LA CASA DE CONTRATACION CON CEDE DE SEVILLA.
TODAS LAS REFORMAS ESTUVIERON REALIZAR A CENTRALIZAR EL PODER ADMINISTRATIVO EN LA CORONA Y MODERNIZAR LA ESTRUCTURA MEDIANTE LA PUESTA EN PRACTICA DE LAS IDEAS ILUSTRADAS.
UNO ALTO PORCENTAJE DE LA NACION NATIVA HABIA MUERTO A CAUSA DE LAS ENFERMEDADES TRAIDAS DE EUROPA.
EL PLANO ECONOMICO EN EL VIRREYNATO OBTUVO ESPECIAL RELEVANCIA LA MINERIA Y EL COMERCIO.
LA MANO DE OBRA ABORIGEN QUE SE VEIA SOMETIDA EN UN REGIMEN DE EXPLOTACION ERA MAS EMPLEADA EN ESTA ACTIVIDAD.
LA MINERIA POSEIA PRIVILEGIOS FRENTE A OTROS SECTORES PRODUCIDOS.
LA REGULACION COMERCIAL ESTA EN MANOS DE LA CASA DE CONTRATACION CON CEDE DE SEVILLA.
TODAS LAS REFORMAS ESTUVIERON REALIZAR A CENTRALIZAR EL PODER ADMINISTRATIVO EN LA CORONA Y MODERNIZAR LA ESTRUCTURA MEDIANTE LA PUESTA EN PRACTICA DE LAS IDEAS ILUSTRADAS.
Tarea. Sesión viernes. Introducción a las Ciencias Sociales.
El otro día mientras caminaba en las "maravillosas" calles translúcidas de mi colonia me percaté a lo lejos de una pequeña reunión de personas, yo sorprendido ante ese acontecimiento que es muy raro que suceda eso en esas inmediaciones, fui a observar el por qué de esa reunión, me acerqué y me sorprendí al ver a unas personas vestidas elegantemente bien, y cuál fue mi sorpresa, que esas personas con porte elegante eran unas personas haciendo propaganda para su campaña electoral para el gobierno del estado, mi inconformidad fue el por qué gastar tanto dinero en campañas electorales, el por qué estar generando más basura con sus volantes que no sirve para nada, siendo que ese dinero son de los recursos que uno damos y pues yo pediría que en vez de andar gastando en campañas inútiles y absurdas que en realidad no son más que pura basura, deberían en pensar en la gente que no tiene absolutamente nada y que ellos necesitan mucho de su apoyo pero es como pedirle peras al olmo ellos por tal de tener el poder de gobernar hacen hasta lo imposible. Pero en fin esa es la realidad en nuestros días y por eso somos un país del conformismo porque yo veo que nadie le gusta trascender en fin solamente esas personas atraídas por las mentiras o “promesas” son los responsables de la situación de nuestro estado.
Tarea. Sesión 16. Introducción a las Ciencias Sociales.
Propuestas:
DELINCUENCIA
Proponer penas más severas, como pasar mas años en prisión, agravar mas las penas según el delito y proponer pena de muerte a secuestradores y narcotraficantes.
CORRUPCIÓN:
Mas que nada la corrupción se cambiaría si nosotros cambiáramos nuestra conciencia porque de no ser así la corrupción seguiría nada más por no hacernos responsables de nuestros actos o simplemente para evadirlos.
viernes, 28 de octubre de 2011
tarea mayra*
HISTORIA MAS IMPORTANTES Q OCURRIERON EN LEL MUNDO
Si alguna vez un profesor le exigió al lector memorizar fechas sin preocuparse por despertar su interés en indagar las razones por las cuales el evento sucedido ese año tuvo tanto significado (o ese día, ese mes y ese año, si el maestro era exigente), entonces comprenderá la aversión del autor por tener que mencionarlas.
Sin embargo, las fechas dan contexto a los eventos, y ayudan a recordar el orden en que las cosas sucedieron. Muchas sirven como una especie de taquigrafía que simboliza un cambio importante sucedido en un día o año particulares, de suerte que aun si el lector detesta memorizar fechas (lo mismo que el autor), las que siguen son dignas de recordar.
En caso de que el lector no esté de acuerdo con la suma importancia de las siguientes fechas, es libre de escoger las que prefiera.
El aristócrata Pericles transformó Atenas en una democracia real entre 462 y 460 a.C. No era la primera vez en la historia que existía un gobierno de participación, pero Atenas se volvió poderosa en esa época, y permanece como la primitiva democracia que más influjo ha tenido sobre las posteriores. Los padres fundadores de Estados Unidos tomaron como modelo la democracia ateniense.
La asamblea popular de Atenas, principal cuerpo legislativo, estaba abierta a cualquier ciudadano de sexo masculino (ni las mujeres ni los esclavos tenían acceso a la ciudadanía). Además de esta asamblea existía un senado, compuesto por ciudadanos mayores de 30 años, que operaba como un comité ejecutivo encargado de llevar adelante la agenda gubernamental y administrar la aplicación de la ley. Estos dos cuerpos de ciudadanos gobernantes establecieron el precedente de las dos cámaras legislativas de las democracias posteriores. Pensemos en la Cámara de los Comunes y en la Cámara de los Lores de Inglaterra, o en la Cámara de Representantes y el Senado de Estados Unidos.
Aunque la democracia ateniense era gobernada por ciudadanos, la sociedad se aferraba a ciertos aspectos de la anterior oligarquía (o sea el gobierno de unos pocos), y los aristócratas conservaban privilegios obtenidos gracias a la cuna o las conexiones. El ejemplo evidente es el propio Pendes, aristócrata y demócrata, que era casi un rey sin corona.
Si alguna vez un profesor le exigió al lector memorizar fechas sin preocuparse por despertar su interés en indagar las razones por las cuales el evento sucedido ese año tuvo tanto significado (o ese día, ese mes y ese año, si el maestro era exigente), entonces comprenderá la aversión del autor por tener que mencionarlas.
Sin embargo, las fechas dan contexto a los eventos, y ayudan a recordar el orden en que las cosas sucedieron. Muchas sirven como una especie de taquigrafía que simboliza un cambio importante sucedido en un día o año particulares, de suerte que aun si el lector detesta memorizar fechas (lo mismo que el autor), las que siguen son dignas de recordar.
En caso de que el lector no esté de acuerdo con la suma importancia de las siguientes fechas, es libre de escoger las que prefiera.
El aristócrata Pericles transformó Atenas en una democracia real entre 462 y 460 a.C. No era la primera vez en la historia que existía un gobierno de participación, pero Atenas se volvió poderosa en esa época, y permanece como la primitiva democracia que más influjo ha tenido sobre las posteriores. Los padres fundadores de Estados Unidos tomaron como modelo la democracia ateniense.
La asamblea popular de Atenas, principal cuerpo legislativo, estaba abierta a cualquier ciudadano de sexo masculino (ni las mujeres ni los esclavos tenían acceso a la ciudadanía). Además de esta asamblea existía un senado, compuesto por ciudadanos mayores de 30 años, que operaba como un comité ejecutivo encargado de llevar adelante la agenda gubernamental y administrar la aplicación de la ley. Estos dos cuerpos de ciudadanos gobernantes establecieron el precedente de las dos cámaras legislativas de las democracias posteriores. Pensemos en la Cámara de los Comunes y en la Cámara de los Lores de Inglaterra, o en la Cámara de Representantes y el Senado de Estados Unidos.
Aunque la democracia ateniense era gobernada por ciudadanos, la sociedad se aferraba a ciertos aspectos de la anterior oligarquía (o sea el gobierno de unos pocos), y los aristócratas conservaban privilegios obtenidos gracias a la cuna o las conexiones. El ejemplo evidente es el propio Pendes, aristócrata y demócrata, que era casi un rey sin corona.
historia de México I sesion viernes.
la causa independentista se había extendido por varias regiones de la nueva España y el virrey venegas, ofrecio el indulto a los que se retiraran de la lucha poniendo como condicion las cabezas de hidalgo, allende, abasolo y los aldama.
por su parte hidalgo busco el apoyo en estados unidos y emprendio la marcha a ese pais pero en la hacienda de pabellon de zacatecas, allende despojo del mando a hidalgo, acusandolo de causar las derrotas del movimiento insurgente.
en marzo de 1811, los unsurgentes entraron a saltillo. allende, hizo esfuerzos para integrar sus fuerzas armadas pero muchos de sus hombres desertaron.
el 17 de maro de 1811, los insurgentes abandonaron saltillo para continuar hacia el norte, ahi permanecio ignacio lopez rayon, quien recibio ordenes para reorganizar el movimiento.
Historia de Mexico 1, S viernes
La invasión napoleónica aceleró el comienzo de la lucha por la independencia. Al descontento de los criollos se unió la oposición de los peninsulares respecto al nuevo emperador; este hecho fue aprovechado por aquéllos mediante una seria de insurrecciones, primero, hasta el desarrollo de la guerra, después. La independencia se veía la única opción para establecer un gobierno libre, capaz de administrarse y dirigirse por sí mismo, porque la corona española ya no se ocupaba sus territorios y tenía sus propios problemas.
La muerte de los principales caudillo de la independencia no acabó con el movimiento. Éste fue continuado, por Ignacio López Rayón y, al sur, por José María Morelos y Pavón, quien daría la organización, estrategia y carácter militar que no había tenido entonces.
Rayón reunió tropas insurgente dispersas y desorganizadas por la muerte de Hidalgo. De Coahuila pasó a Zacatecas pero, perseguido por Calleja, sé transado a Michoacán, y en Zitácuaro formó una junta de Gobierno para unir y reorganizar el ejército y para establecer un gobierno libre; para ello expidió un Manifiesto a la Nación, este documento fue enviado a Morelos, que lo rechazó porque no estaba de acuerdo conque Fernando III siguiera gobernando a la colonia, como proponía la junta de Gobierno.
televisión e internet en la sociedad actual
El influjo que ejercen los medios de comunicación de masas sobre la sociedad actual es innegable, en unos casos esta capacidad de intervención sobre el individuo, y por ende, sobre la colectividad social puede resultar beneficiosa, sin embargo en otras ocasiones, puede tener un efecto realmente perjudicial. Así lo afirma Juan Pablo II al expresar en el año 1996 que “Estos medios tienen una utilidad indiscutible, pero no deben engañarnos ni adueñarse de nuestra vida”.
Así, las sociedades modernas disponen de unos sistemas políticos principalmente basados en los principios democráticos, de este modo, para estos entes el manejo, o gestión de la información tiene un carácter fundamental para sus objetivos, es la llamada teledemocracia, así según el periodista Juan Luis Cebrián “la televisión nació bajo el signo de la política”, y para el psiquiatra Luis Rojas Marcos “la televisión hace mucho bien como fuente de información, como factor de cohesión y como refuerzo de la democracia”, de aquí se desprende que realicemos nuestra primera diferenciación importante entre información, desinformación y manipulación.
El primer concepto obedece a la comunicación de un hecho que por sus características propias tiene interés para la opinión pública, la desinformación es la información errónea trasmitida por parte del emisor, ya sea por falta de celo profesional del informador u otras causas imputables al emisor, al canal, etc., pero a diferencia de la manipulación nunca existe intencionalidad de faltar al principio ético por antonomasia de la comunicación: la veracidad.
La opinión pública en ocasiones recibe tal cantidad de informaciones que es incapaz de reconocer cuales son erróneas y cuales no, cuales están manipuladas y cuales no, precisamente esta hiperinformación sitúa al individuo en el punto inverso al que creía estar ubicado, es decir, el receptor de ese enorme flujo informativo no tiene capacidad suficiente como para asimilar y procesar ese ingente material. No es capaz de discriminar lo bueno de lo malo, un ejemplo muy en sintonía con este tema extrapolado del ámbito más general a un espacio más concreto de la información, es la incapacidad de los servicios de inteligencia actuales para dar validez, credibilidad, o certeza a los innumerables mensajes que reciben acerca de una determinada investigación. Precisamente por esa imposibilidad manifiesta a la hora de diferenciar entre la información veraz, la desinformación o la manipulación.
Ahora bien, el receptor del flujo informativo, es soberano en cuanto a su libertad de elección de medios de comunicación, de este modo, la prensa escrita tradicionalmente se ha caracterizado por unos niveles de prestigio mayores que los obtenidos por los medios audiovisuales, ello puede ser debido a que la información tratada se somete a un proceso de análisis más profundo, distinto al que puede aplicarse a los audiovisuales, quizá por encontrarnos en la era de la noticia exprés, predominando de esta forma la instantaneidad informativa, así el impacto producido por una noticia en el espectador cobra mayor relevancia si es emitida de forma inmediata, incluso en directo, de este modo, en las redacciones de los medios informativos, en ocasiones ante determinadas noticias denominadas de alcance no hay tiempo material para contrastar las noticias aparecidas en los teletipos y es necesario optar entre la inmediatez con el consiguiente riesgo de faltar a la verdad o conseguir un relevante impacto visual en la audiencia del medio. Aunque el escritor Oscar Wilde manifestara: “aquellos para quienes el presente lo constituyen las cosas presentes, no conocen nada del tiempo en que viven”.
Por su parte, la prensa escrita tradicional, no digital se enfrenta a un grave problema: la voracidad de la televisión, así el contenido de una noticia difundido en un periódico un día después ya es historia
Ahora bien, cada medio tiene su forma de tratar el material informativo, así la emisión de una noticia en televisión puede durar una media de uno o dos minutos, en ese tiempo hay que comunicar al telespectador el que, el como el cuando y el porque de la noticia, inevitablemente el hecho se va a ver seccionado o mutilado, ya que, por muy buena que sea la labor de síntesis, siempre van a faltar elementos, entendemos que imprescindibles que permitan al telespectador formarse un juicio exacto del hecho difundido.
Así mismo, existen otras teorías que justifican esta instantaneidad de la televisión en el poder que proporciona la imagen, supliendo las carencias de esa aludida celeridad.
Por su parte la radiodifusión, se enfrenta con el reto de tener que utilizar la palabra para proporcionar entidad visual a la noticia, objetivo que se consigue a través de descripciones o narraciones basadas en la aportación de múltiples datos, que permiten al oyente formarse una idea muy exacta de la noticia, a través de la sucesión de testimonios e informaciones que reemplazan esa invisibilidad del hecho noticiable.
Pero en la actual Sociedad de la Información a diferencia de lo que venía ocurriendo anteriormente con los medios de comunicación, tal y como expresaba el filósofo G.H. Gaudmer al decir que “a nuestro sistema de comunicaciones le falta espontaneidad. Todos son pasivos”. Así el elemento más característico de los medios en la nueva Sociedad de la Información es su interactividad.
Los diarios digitales, la televisión interactiva, internet, consiguen ser medios activos, no pasivos,, así hasta hace pocos años el ver la televisión suponía para el telespectador ser un sujeto pasivo sin más opción interactiva que la utilización de un feedback light o zapping,
Otro de los aspectos importantes a tratar es si lo que difunden estos mass media, en especial la televisión es cultura, en el sentido amplio de la palabra o por el contrario obedeciendo a intereses cada vez mas mercantilistas se limitan a ofrecer programas que se encuadran más en la vertiente del ocio o del entretenimiento, llegando en ocasiones a rayar en la chabacanería o la vulgaridad.
De este modo, la función social de los medios de comunicación es la de formar, informar y entretener.
Si bien, a pesar de ser esta su función social, también es necesario tener en cuenta que no se puede condicionar la voluntad del receptor, pues los medios ofrecen contenidos muy variados, y el destinatario de los mismos es el que tiene la facultad de seleccionarlos o elegirlos.
No es menos cierto que algunos medios de comunicación, denominados sensacionalistas son capaces de crear elevados índices de audiencia difundiendo informaciones que rozan en algunos casos los límites éticos de la cultura de la información, llegando a ocasionar conflictos entre el derecho a la intimidad personal y el derecho a la libertad de comunicación.
Así, en los últimos tiempos asistimos a la irrupción en los platós de televisión de personajes, en algunos casos vulgarmente conocidos con el nombre de frikys, a su vez también existen los llamados vendedores de intimidad, que en tan solo unos minutos pueden acabar con la reputación de un personaje público labrada a lo largo de muchos años de esfuerzo personal, ofreciendo versiones inverosímiles y detalles mendaces y falaces sobre la vida personal y familiar de personas que se ven ciertamente desprotegidas.
la coexistencia de distintos medios de comunicación , cada uno de ellos con sus propias características, supone una lucha por la supervivencia en términos técnicos y de audiencia, si bien la rápida implantación de Internet no es garantía de supremacía para este último medio sobre los otros, pues existen determinados aspectos que mitigan su presunta hegemonía comunicacional, así la carencia de una verdadera autoridad global con jurisdicción propia para impedir o evitar la difusión de contenidos que se incardinan dentro de los tipos penales más comunes; tampoco el denominado e-commerce ha alcanzado todavía las cotas necesarias de seguridad para permitir la realización de transacciones económicas fiables; la amenaza constante de los potentes virus informáticos propagados por desalmados hackers informáticos, son factores importantes a la hora de relativizar el magno poder con que parece contar la red mundial informática (Internet).
En definitiva, la influencia ya sea positiva o negativa que ejercen los medios de comunicación sobre nuestra sociedad actual, produce una auténtica transformación del individuo.
Así, las sociedades modernas disponen de unos sistemas políticos principalmente basados en los principios democráticos, de este modo, para estos entes el manejo, o gestión de la información tiene un carácter fundamental para sus objetivos, es la llamada teledemocracia, así según el periodista Juan Luis Cebrián “la televisión nació bajo el signo de la política”, y para el psiquiatra Luis Rojas Marcos “la televisión hace mucho bien como fuente de información, como factor de cohesión y como refuerzo de la democracia”, de aquí se desprende que realicemos nuestra primera diferenciación importante entre información, desinformación y manipulación.
El primer concepto obedece a la comunicación de un hecho que por sus características propias tiene interés para la opinión pública, la desinformación es la información errónea trasmitida por parte del emisor, ya sea por falta de celo profesional del informador u otras causas imputables al emisor, al canal, etc., pero a diferencia de la manipulación nunca existe intencionalidad de faltar al principio ético por antonomasia de la comunicación: la veracidad.
La opinión pública en ocasiones recibe tal cantidad de informaciones que es incapaz de reconocer cuales son erróneas y cuales no, cuales están manipuladas y cuales no, precisamente esta hiperinformación sitúa al individuo en el punto inverso al que creía estar ubicado, es decir, el receptor de ese enorme flujo informativo no tiene capacidad suficiente como para asimilar y procesar ese ingente material. No es capaz de discriminar lo bueno de lo malo, un ejemplo muy en sintonía con este tema extrapolado del ámbito más general a un espacio más concreto de la información, es la incapacidad de los servicios de inteligencia actuales para dar validez, credibilidad, o certeza a los innumerables mensajes que reciben acerca de una determinada investigación. Precisamente por esa imposibilidad manifiesta a la hora de diferenciar entre la información veraz, la desinformación o la manipulación.
Ahora bien, el receptor del flujo informativo, es soberano en cuanto a su libertad de elección de medios de comunicación, de este modo, la prensa escrita tradicionalmente se ha caracterizado por unos niveles de prestigio mayores que los obtenidos por los medios audiovisuales, ello puede ser debido a que la información tratada se somete a un proceso de análisis más profundo, distinto al que puede aplicarse a los audiovisuales, quizá por encontrarnos en la era de la noticia exprés, predominando de esta forma la instantaneidad informativa, así el impacto producido por una noticia en el espectador cobra mayor relevancia si es emitida de forma inmediata, incluso en directo, de este modo, en las redacciones de los medios informativos, en ocasiones ante determinadas noticias denominadas de alcance no hay tiempo material para contrastar las noticias aparecidas en los teletipos y es necesario optar entre la inmediatez con el consiguiente riesgo de faltar a la verdad o conseguir un relevante impacto visual en la audiencia del medio. Aunque el escritor Oscar Wilde manifestara: “aquellos para quienes el presente lo constituyen las cosas presentes, no conocen nada del tiempo en que viven”.
Por su parte, la prensa escrita tradicional, no digital se enfrenta a un grave problema: la voracidad de la televisión, así el contenido de una noticia difundido en un periódico un día después ya es historia
Ahora bien, cada medio tiene su forma de tratar el material informativo, así la emisión de una noticia en televisión puede durar una media de uno o dos minutos, en ese tiempo hay que comunicar al telespectador el que, el como el cuando y el porque de la noticia, inevitablemente el hecho se va a ver seccionado o mutilado, ya que, por muy buena que sea la labor de síntesis, siempre van a faltar elementos, entendemos que imprescindibles que permitan al telespectador formarse un juicio exacto del hecho difundido.
Así mismo, existen otras teorías que justifican esta instantaneidad de la televisión en el poder que proporciona la imagen, supliendo las carencias de esa aludida celeridad.
Por su parte la radiodifusión, se enfrenta con el reto de tener que utilizar la palabra para proporcionar entidad visual a la noticia, objetivo que se consigue a través de descripciones o narraciones basadas en la aportación de múltiples datos, que permiten al oyente formarse una idea muy exacta de la noticia, a través de la sucesión de testimonios e informaciones que reemplazan esa invisibilidad del hecho noticiable.
Pero en la actual Sociedad de la Información a diferencia de lo que venía ocurriendo anteriormente con los medios de comunicación, tal y como expresaba el filósofo G.H. Gaudmer al decir que “a nuestro sistema de comunicaciones le falta espontaneidad. Todos son pasivos”. Así el elemento más característico de los medios en la nueva Sociedad de la Información es su interactividad.
Los diarios digitales, la televisión interactiva, internet, consiguen ser medios activos, no pasivos,, así hasta hace pocos años el ver la televisión suponía para el telespectador ser un sujeto pasivo sin más opción interactiva que la utilización de un feedback light o zapping,
Otro de los aspectos importantes a tratar es si lo que difunden estos mass media, en especial la televisión es cultura, en el sentido amplio de la palabra o por el contrario obedeciendo a intereses cada vez mas mercantilistas se limitan a ofrecer programas que se encuadran más en la vertiente del ocio o del entretenimiento, llegando en ocasiones a rayar en la chabacanería o la vulgaridad.
De este modo, la función social de los medios de comunicación es la de formar, informar y entretener.
Si bien, a pesar de ser esta su función social, también es necesario tener en cuenta que no se puede condicionar la voluntad del receptor, pues los medios ofrecen contenidos muy variados, y el destinatario de los mismos es el que tiene la facultad de seleccionarlos o elegirlos.
No es menos cierto que algunos medios de comunicación, denominados sensacionalistas son capaces de crear elevados índices de audiencia difundiendo informaciones que rozan en algunos casos los límites éticos de la cultura de la información, llegando a ocasionar conflictos entre el derecho a la intimidad personal y el derecho a la libertad de comunicación.
Así, en los últimos tiempos asistimos a la irrupción en los platós de televisión de personajes, en algunos casos vulgarmente conocidos con el nombre de frikys, a su vez también existen los llamados vendedores de intimidad, que en tan solo unos minutos pueden acabar con la reputación de un personaje público labrada a lo largo de muchos años de esfuerzo personal, ofreciendo versiones inverosímiles y detalles mendaces y falaces sobre la vida personal y familiar de personas que se ven ciertamente desprotegidas.
la coexistencia de distintos medios de comunicación , cada uno de ellos con sus propias características, supone una lucha por la supervivencia en términos técnicos y de audiencia, si bien la rápida implantación de Internet no es garantía de supremacía para este último medio sobre los otros, pues existen determinados aspectos que mitigan su presunta hegemonía comunicacional, así la carencia de una verdadera autoridad global con jurisdicción propia para impedir o evitar la difusión de contenidos que se incardinan dentro de los tipos penales más comunes; tampoco el denominado e-commerce ha alcanzado todavía las cotas necesarias de seguridad para permitir la realización de transacciones económicas fiables; la amenaza constante de los potentes virus informáticos propagados por desalmados hackers informáticos, son factores importantes a la hora de relativizar el magno poder con que parece contar la red mundial informática (Internet).
En definitiva, la influencia ya sea positiva o negativa que ejercen los medios de comunicación sobre nuestra sociedad actual, produce una auténtica transformación del individuo.
REDACTA UN ANALIS DONDE REFLEXIONES PROBLEMAS SOCIALES INTITUCIONES POLITICAS, ECOMICAS, CULTURALES
INTITUCIONES EN MI COMUNIDAD POLITICA
Es la maxima autoridad de nuestra comunidad y de distintos lugares esto se logra por la aplicacion de la fuerza.
se encargan se vigilar yestablecer el orden.
INTITUCIONES EN MI COMUNIDAD ECONOMICA
Estan encargadads de cuidar y administrar el dinero.
Tramite de pagos, tranferencias como hay bancos que te brinda ahorro bancario,
INTITUCIONES EN MI COMUNIDAD CULTURALES
Sirve para desarrollar habilidades, gustos intereses y recreaciones en la sociedad.
Se aplican en el arte,la lengua, las creencias costumbres que todavia vemos.
Ciencias de la Comunicación II. Sesión Viernes.
Argumenta cómo influyen la televisión y la Internet como medios de comunicación en la sociedad y cultura actuales, mediante el análisis de la estructura, elementos y funciones de discursos televisivos y de internet.
Historia Universal. Sesión Viernes.
Redacta una síntesis donde identifiques los fundamentos del mundo moderno a través del estudio del Renacimiento, el Humanismo, la Reforma y la Contrarreforma, y distingue las revoluciones burguesas ocurridas después del siglo XVI, así como sus causas y consecuencias.
Historia del Arte. Sesión Viernes.
Elabora una síntesis donde expliques la importancia de la pintura, escultura y arquitectura en cuatro culturas mesoamericanas: la Olmeca, la Teotihuacana, la Maya y la Mexica, mediante el análisis de sus características y la influencia de su situación histórica, sociale ideológico –religiosa en sus manifestaciones artísticas.
Individuo y Sociedad. Sesión Viernes.
Redacta un análisis donde plantees el proceso de socialización que conforma la identidad de lindividuo, por medio de la dialéctica: sociedad–individuo–sociedad y la función de las instituciones sociales, para comprender los problemas de la sociedad contemporánea.
Historia de Nuestro Tiempo. Sesión Viernes.
Elabora un reporte donde relaciones los movimientos de liberación nacional en el mundo y la importancia de los países no alineados.
Historia de México II. Sesión Viernes.
Redacta un análisis donde expliques los procesos políticos, económicos y sociales por los que ha atravesado el Estado mexicano.
Historia de México I. Sesión Viernes.
Identifica los hechos históricos más importantes que ocurrieron en México y el mundo con la finalidad de explicar su influencia en el inicio de la guerra de Independencia, y explica la guerra de Independencia a partir del análisis de las etapas por las que atravesó el movimiento.
Introducción a las Ciencias Sociales. Sesión Viernes
Redacta un análisis donde reflexiones problemas sociales de dimensiones políticas, económicas, culturales o geográficas que afectan a tu comunidad, México y el mundo con la finalidad de interpretar la realidad social en que vives.
jueves, 27 de octubre de 2011
El imperialismo. Características económicas. Expansionismo Neocolonial
IMPERIALISMO Y COLONIALISMO (DIFERENCIAS)
El imperialismo:
- Es una actitud adoptada por un estado para pretender situarse por encima de otros estados o comunidades.
- Se realizó por lograr un beneficio económico y lograr un mayor alcance de sus dominios territoriales para obtener materias primas y contar con nuevos mercados.
- Fortaleció el proceso de industrialización, desarrollo científico y tecnológico.
El colonialismo
- Tiene un control directo sobre las colonias
- Se emplea la fuerza militar para la ocupación del país
- Se establecen colonos procedentes de la metrópoli en el territorio sujeto a dominación.
Estilos artísticos de la Edad Media.
En la Edad Media predominaron dos tipos de arte; el Paleocristiano y el Bizantino.
El primero fue el nexo entre dos grandes etapas de la cultura del mundo occidental: la Antigüedad clásica y la Edad Media , surgió en Roma, se desarrolló y continuó con el Oriente con el llamado arte bizantino. La característica del arte Paleocristiano fue su simbolismo religioso que lo dsistinguió del realismo romano y del idealismo griego. Los símbolos retomados de diseños paganos a los que se les dio valores y significados religiosos fueron el medio para transmitir la doctrina cristiana.
En este tipo de arte se gestaron dos manifestaciones artísticas: el templo basilical y la iconografia narrativa y simbólica del cristianismo.
El sentido religioso del imperio Bizantino se manifestó en el arte, el cual se caracterizó por la fusión de elementos orientales y occidentales. De esta manera se propagaron los estilos bizantinos de la arquitectura, la escultura y pintura.
La iglesia ortodoxa impuso sus reglas en cuanto a la creación de las imágenes, quería que se relacionaran con Cristo, la virgen, ángeles y santos.
Tarea. Sesión 15. Introducción a las Ciencias Sociales.
VIOLENCIA:
Los seres humanos deberíamos pensar profundamente acerca de nuestras acciones.
Utilizamos la violencia, la ironía, la agresividad, la sorna y la burla para tratar de lograr nuestros objetivos. Pero no nos damos cuenta de que, la mayoría de las veces, con esos métodos, son más difíciles de alcanzarlos. Siempre una sonrisa puede lograr mucho más que el más fuerte de los gritos. Y basta con ponerse por un momento en el lugar de los demás para comprobarlo. ¿Preferimos una sonrisa o un insulto?... ¿Preferimos una caricia o una bofetada?... ¿Preferimos una palabra tierna o una sonrisa irónica?... Pensemos que los demás seguramente prefieren lo mismo que nosotros... Entonces tratemos a nuestros semejantes de la misma manera en la que nos gustaría ser tratados... Así veremos que todo será mejor... Que el mundo será mejor... Que la vida será mejor...
MACHISMO:
Era una situación muy crítica en los tiempos de independencia y la revolución aquí en México, era una cosa normal en aquellos tiempos pero hoy en día el machismo es un “delito”, aunque pues aun no está catalogado como un delito grave y aparte nuestras autoridades no hacen absolutamente nada para evitarlo, ya que pues era normal que la mujer sea denigrada, humillada, pisoteada nada más para que el “hombre” se sintiera el todo poderoso. Afortunadamente el movimiento feminista o la revolución de la mujer hiso que todo eso cambiara, no al 100% pero ya no es como antes.
Individuo y socieda !
Creo que se deberia crar conciencia de que nuestros pueblos indigenas tienes muchismo que ofrecer, y que nosotros por vivir en medios mas ""civilizados"" los vemos como menos y eso es incorrecto.
Deveriamos dejar de usar la palabra indio para referisnos a personas de poca cultura y empezarla a usar como personas que apesar de todo los cambios mundiales SIGUEN PRESERVANDO SU CULTURA .
Deveriamos dejar de usar la palabra indio para referisnos a personas de poca cultura y empezarla a usar como personas que apesar de todo los cambios mundiales SIGUEN PRESERVANDO SU CULTURA .
consumacion de la independencia
1.- el 31 de mayo de 1820, el virrey apodaca al verse presionado por los acontesimientos sociales y la preocupacion de la aristocracia por perder sus poder y su riqueza juró la constitucion de cadiz, consagraba la libertad de imprenta y los derechos del individuo.
2.-el 24 de febrero de 1821 terminaron los mensajes entre iturbide y guerrero; ambos firmaron el plan de iguala que dio por concluida la guerra de independencia.
3.- en julio de 1821, el virrey ruiz de apocada fue destituido y su lugar fue tomado por francisco novella, mientras que iturbide se alistaba para ocuparla ciudad de mexico.
4.- el 24 de agosto de 1821 en la ciudad de cordoba, agustin de iturbe firmo los tratados de cordoba los cuales postulaban que el territorio era ya una nacion soberana e independiente.
5.- el 27 de septiembre 1821 entro a la ciudad de mexico el ejercito trigarante encabezado por agustin de iturbide y al dia siguiente se dio lectura al acta de independencia de mexico.
2.-el 24 de febrero de 1821 terminaron los mensajes entre iturbide y guerrero; ambos firmaron el plan de iguala que dio por concluida la guerra de independencia.
3.- en julio de 1821, el virrey ruiz de apocada fue destituido y su lugar fue tomado por francisco novella, mientras que iturbide se alistaba para ocuparla ciudad de mexico.
4.- el 24 de agosto de 1821 en la ciudad de cordoba, agustin de iturbe firmo los tratados de cordoba los cuales postulaban que el territorio era ya una nacion soberana e independiente.
5.- el 27 de septiembre 1821 entro a la ciudad de mexico el ejercito trigarante encabezado por agustin de iturbide y al dia siguiente se dio lectura al acta de independencia de mexico.
concientizar acerca del uso del internet
En un mundo dominado por la tecnología, donde permanente surgen nuevos mecanismos que nos permiten estar “conectado” con miles de personas en cualquier lugar del planeta y en cualquier momento, donde alguno de ellos son amigos y otros no tanto, surge la necesidad de comprender cual es el alcance de las tecnologías actuales.
Como padres, educadores o simplemente como seres humanos que habitamos esta aldea global, debemos conocer y saber de que se trata para poder hacer un uso adecuado y sacarle el mayor provecho dentro de un contexto seguro.
El internet tiene como todo ventajas y desventajas, pero hay mas desventajas por ejemplo; así como es fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma información mala, desagradable (pornografía, violencia explicita, terrorismo).
Te genera una gran dependencia o vicio al internet.
Los estudiantes no tardan en hacer tareas por debido ala practica de copiar/pegar.
También es una distracción para los trabajadores, porque no hacen su trabajo bien por estar en el internet.
Hay q tener mucho cuidado con el uso del internet mas si tenemos niños en casa vigilar lo q vean.
Como padres, educadores o simplemente como seres humanos que habitamos esta aldea global, debemos conocer y saber de que se trata para poder hacer un uso adecuado y sacarle el mayor provecho dentro de un contexto seguro.
El internet tiene como todo ventajas y desventajas, pero hay mas desventajas por ejemplo; así como es fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma información mala, desagradable (pornografía, violencia explicita, terrorismo).
Te genera una gran dependencia o vicio al internet.
Los estudiantes no tardan en hacer tareas por debido ala practica de copiar/pegar.
También es una distracción para los trabajadores, porque no hacen su trabajo bien por estar en el internet.
Hay q tener mucho cuidado con el uso del internet mas si tenemos niños en casa vigilar lo q vean.
PROPUESTAS PARA SOLUCIONAR CORRUPCION Y DELINCUIENCIA
CORRUPCION
-No aceptar mas mordidas.
-Ser honestos.
-Respetar los reglamentos.
-Asicnar los castigos.
DELINCUENCIA
-Enseñar valores.
-Ejercer las normas.
-No aceptar y cumplir las normas.
Historia de México I. Sesión 16.
Tema: Etapa de resistencia. Consumación de la Independencia.
Objetivo: Identificar la participación y el pensamiento político de los actores individuales y colectivos en la etapa de resistencia y consumación de la guerra de Independencia, mediante el estudio de los hechos históricos de la época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 31 y 32.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, enlista los sucesos que a tu parecer consideras determinantes para concretar esta etapa en la guerra de independencia.
Objetivo: Identificar la participación y el pensamiento político de los actores individuales y colectivos en la etapa de resistencia y consumación de la guerra de Independencia, mediante el estudio de los hechos históricos de la época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 31 y 32.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, enlista los sucesos que a tu parecer consideras determinantes para concretar esta etapa en la guerra de independencia.
Introducción a las Ciencias Sociales. Sesión 16.
Tema: Corrupción. Delincuencia. Función Social de los medios de Comunicación
Identificar las problemáticas sociales de corrupción y la delincuencia para conocer el impacto negativo que generan en los individuos y evitar sus prácticas en el entorno social. Distinguir la función social de los medios de comunicación para identificar su difusión, su influencia y el impacto que tienen en la sociedad.Para la sesion de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 33 y 34.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora una serie de propuestas para combatir de manera local el problema de la delincuencia y la corrupción.
Identificar las problemáticas sociales de corrupción y la delincuencia para conocer el impacto negativo que generan en los individuos y evitar sus prácticas en el entorno social. Distinguir la función social de los medios de comunicación para identificar su difusión, su influencia y el impacto que tienen en la sociedad.Para la sesion de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 33 y 34.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora una serie de propuestas para combatir de manera local el problema de la delincuencia y la corrupción.
Ciencias de la Comunicación II. Sesión 16.
Tema: Comunicación electrónica. Características de Internet. Ventajas y Desventajas de Internet.
Objetivo: Identificar qué es la cultura y la comunicación electrónica, conociendo aspectos que abarcan este fenómeno.Para la sesión de hoy, realizarás en tu manual de trabajo las actividades 29 y 30.
Para publicar en esta plataforma como NUEVA ENTRADA en la que des una serie depropuestas para concientizar acerca del uso del internet.
Objetivo: Identificar qué es la cultura y la comunicación electrónica, conociendo aspectos que abarcan este fenómeno.Para la sesión de hoy, realizarás en tu manual de trabajo las actividades 29 y 30.
Para publicar en esta plataforma como NUEVA ENTRADA en la que des una serie depropuestas para concientizar acerca del uso del internet.
Historia del Arte. Sesión 16.
Tema: Estilos artísticos de la Edad Media.
Tema: describir las características de los diferentes estilos artísticos de principios de la Edad Media, a partir del análisis de la influencia del medio natural y social de esa época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 31 y 32
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, realiza un análisis sobre la influencia de la religión en estas manifestaciones artísticas.
Tema: describir las características de los diferentes estilos artísticos de principios de la Edad Media, a partir del análisis de la influencia del medio natural y social de esa época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 31 y 32
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, realiza un análisis sobre la influencia de la religión en estas manifestaciones artísticas.
Historia Universal. Sesión 16.
Tema: El imperialismo. Características económicas. Expansionismo Neocolonial.
Objetivo: Identificar el concepto de imperialismo a través del estudio de sus caracteristicas económicas.
Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades del estudio del imperialismo, y la investigación de las siglas de organizaciones.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA redacta las diferencias entre Imperialismo y Colonialismo.
Objetivo: Identificar el concepto de imperialismo a través del estudio de sus caracteristicas económicas.
Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades del estudio del imperialismo, y la investigación de las siglas de organizaciones.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA redacta las diferencias entre Imperialismo y Colonialismo.
Historia de Nuestro Tiempo. Sesión 16.
Tema: La importancia de la Unión Europea en el desarrollo europeo actual.
Objetivo: analizar críticamente el desarrollo de nuevas potencias a nivel mundial mediante el estudio de la globalización.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad en la que escribas un resumen sobre el poder actual de las nuevas potencias políticas, sociales y culturales.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, readacta una reflexión sobre la desigualdad económica que ocasiona la existencia de las grandes potencias en la globalización.
Objetivo: analizar críticamente el desarrollo de nuevas potencias a nivel mundial mediante el estudio de la globalización.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad en la que escribas un resumen sobre el poder actual de las nuevas potencias políticas, sociales y culturales.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, readacta una reflexión sobre la desigualdad económica que ocasiona la existencia de las grandes potencias en la globalización.
Individuo y Sociedad. Sesión 16.
Tema: Problemas económicos, políticos, científicos, sociales, culturales y ambientales (Parte 2).
Objetivo: Distinguir los problemas sociales, culturales y ambientales de la sociedad contemporánea en México, a través del análisis de ejemplos reales.Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 31 y 32.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora una sere de propuestas para darle resolución a los problemas culturales.
Objetivo: Distinguir los problemas sociales, culturales y ambientales de la sociedad contemporánea en México, a través del análisis de ejemplos reales.Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 31 y 32.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora una sere de propuestas para darle resolución a los problemas culturales.
Historia de México II. Sesión 16.
Tema: Primeros años de gobierno de Felipe Calderón.
Objetivo: Identificar las característics principales de los primeros años del gobierno de Felipe Calderón, a través del estudio de las esferas sociales de la época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 31 y 32.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, realiza una reflexión sobre las estrategias de guerra contra el crimen organizado del actual presidente.
Objetivo: Identificar las característics principales de los primeros años del gobierno de Felipe Calderón, a través del estudio de las esferas sociales de la época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 31 y 32.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, realiza una reflexión sobre las estrategias de guerra contra el crimen organizado del actual presidente.
miércoles, 26 de octubre de 2011
Individuo y socieda !
la apractic apolitica lo que an intentado algunos grupos de actores sociales espolitizar episodios de la vida cotidiana y privada que antes se olvidava con una actitud apatica o procura resolver d emanera individual, la dependecia economica va de la mano con la dependecia cietifica y tecnologica, eso significa que lariquea de una nacion depende no solo de si aparato productivo sino tambien de la generacion de concimiento cientifico u tecnologico
Las Revoluciones Burguesas
"En el siglo XVIII se presentaron una serie de transformaciones que tuvieron consecuencias en todo el mundo"
Se dieron varias revoluciones con fines distintos:
- La Revolución inglesa que fue una insurrección burguesa, por medio de la cual se destruyeron los remanentes feudales del Estado absolutista y se instauró la monarquía constitucional.
- Independencia de Norteamérica la cual fue apoyada por la monarquía francesa . Thomas Jefferson para justificar la independencia de Estados Unidos redacto la Declaración de independencia, en donde se afirmaba que "todos los hombres han nacido libres e independientes"
- Revolución francesa fue el proceso social y político acontecido en Francia entre 1789 y 1799, estalló en el momento en que los colonos norteamericanos publicaron su Constitución, fue tan importante que se considera como el inicio de la Época Contemporánea.
- Revolución industrial es un periodo histórico en el que Inglaterra y el resto de Europa continental tuvieron un conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales.
Tan solo el hablar de "revolución" implica un cambio ya sea para bien o para mal, en este caso estas revoluciones dieron un gran paso hacia adelante y ayudaron a que todo se fuera desarrollando y así mismo todas las máquinas e inventos que hacían mas fácil la vida del hombre en otros países llegaran a México, y también ayudaran a transformar el país.
estapa de organizacion.
morelos no solo lucho en el frente militar, tambien en el especto ideologico, ademas ayudo a mantener la unidad de la insurgencia. a pesar de la presiones a las que se enfrento, el 14 de septiembre de 1815, abrio sesiones del congreso de chilpancingo, en el que difundio su pensamiento politico en un documento que lo inmortalizo, "lo sentimiento de la nacion".
en este documento, morelos propuso que la soberania emane directamente del pueblo, y que este la deposite en tres poderes, los cuales son el legislativo, ejecutivo y judicial, siendo elegidos sus vocales, por partes de las provincia y estos a su vez muetren sabiduria y probidad. tambien, que la esclavitud se pescriba para siempre, al igual que las castas, de esta manera habra igualdad sin distinciones y la gente solo podra diferenciarse de los demas por medio de vicio o la virtud....
para mi eso es algo de lo mas determinate ya que en eso se pud ayudar a mucha gente que lo necesitaba y que no solo se vio la ayuda de uno sino de muchos..
en este documento, morelos propuso que la soberania emane directamente del pueblo, y que este la deposite en tres poderes, los cuales son el legislativo, ejecutivo y judicial, siendo elegidos sus vocales, por partes de las provincia y estos a su vez muetren sabiduria y probidad. tambien, que la esclavitud se pescriba para siempre, al igual que las castas, de esta manera habra igualdad sin distinciones y la gente solo podra diferenciarse de los demas por medio de vicio o la virtud....
para mi eso es algo de lo mas determinate ya que en eso se pud ayudar a mucha gente que lo necesitaba y que no solo se vio la ayuda de uno sino de muchos..
REDACTAR LA DEFINICION DE NEOLOGISMO, TECNICISMO, ARCAISMOS.
NEOLOGISMO
Son palabras nuevas que mezclamos en nuestras conversaciones como por ejemplo:
-Anticrisis
-Multicolor
-Ultramundo
TECNICISMOS
Son palabras que solo las pueden entender las personas que ejercen algunas profesiones en el cual las ven seguido como por ejemplo:
-Escoliosis idiopatica
-Artritis reomatoide
-VIH
ARCAISMOS
Son palabras que se han dejado de usar en nuestras conversaciones como po ejemplo:
-No te dilates a no te tardes.
-Se me fueron las cabras a no entendi nada.
REFLEXION DE COMO AFECTA Y SE MANIFIESTA EL MACHISMO, VIOLENCIA EN LA COMUNIDAD.
MACHISMO
Como vemos todavia existe el machismo en nuestro tiempo,lo venimos acarriando por erencia de nuestra familia o patrones ect.
Por ejemplo:
-Que hacen mucha desigualdad entre hombres y mujeres como el no salir a la calle, a mujeres o no ir a fiestas, meterlas mas temprano.
VIOLENCIA
Pues como ya sabemos la violencia la vemos hasta en la casa, escuela, calle.
Por ejemplo:
-En el tipo de pandillistas que hay en cada esquina.
-El bullying en la escuela.
¿COMO FUNCIONA INTERNET? (2DA PARTE)
Protocolo FTP: es un protocolo de trasferencia de archivos que permite enviar archivos de datos por internet.
Intranet: es una estructura que vincula todos los equipos de una corporación.
Telnet: sirve para conectarse de forma remota a un ordenador (generalmente Unix) desde un programa terminal.
Gopher, Archie, Verónica, WAIS: son entornos de menús y búsqueda para navegar por servidores de FTP.
Listas de correo: son servicios de mensajería entre grupos de personas, mantenidas mediante un sistema automático de correo electrónico y suscripciones gratuitas.
Buscadores: son una novedosa categoría de servicio. Se trata de sistemas (motores de búsqueda) que organizan la información de internet.
Los documentos (preguntas frecuentes): recopilan para los principiantes todas las preguntas habituales sobre asuntos concretos.
El ámbito universitario: es el que más se beneficia de internet.
Las empresas: usan el internet para dar a conocer sus productos y servicios.
Los particulares: la usan también para publicar cualquier información que consideran interesante o creativa.
¿Qué es HTML? Estas reglas significan (lenguaje de marcas de hipertextos). Permite saltar de una página a otra en un mismo documento o hacia otro que podría esta localizado al extremo opuesto del planeta.
¿Qué es Web Hosting? Es una conexión de servidores.
Las palabras clave (Keywords): son aquellas palabras que usas para describir los conceptos o ideas que buscas.
Intranet: es una estructura que vincula todos los equipos de una corporación.
Telnet: sirve para conectarse de forma remota a un ordenador (generalmente Unix) desde un programa terminal.
Gopher, Archie, Verónica, WAIS: son entornos de menús y búsqueda para navegar por servidores de FTP.
Listas de correo: son servicios de mensajería entre grupos de personas, mantenidas mediante un sistema automático de correo electrónico y suscripciones gratuitas.
Buscadores: son una novedosa categoría de servicio. Se trata de sistemas (motores de búsqueda) que organizan la información de internet.
Los documentos (preguntas frecuentes): recopilan para los principiantes todas las preguntas habituales sobre asuntos concretos.
El ámbito universitario: es el que más se beneficia de internet.
Las empresas: usan el internet para dar a conocer sus productos y servicios.
Los particulares: la usan también para publicar cualquier información que consideran interesante o creativa.
¿Qué es HTML? Estas reglas significan (lenguaje de marcas de hipertextos). Permite saltar de una página a otra en un mismo documento o hacia otro que podría esta localizado al extremo opuesto del planeta.
¿Qué es Web Hosting? Es una conexión de servidores.
Las palabras clave (Keywords): son aquellas palabras que usas para describir los conceptos o ideas que buscas.
Historia del Arte. Sesión 15.
Tema: Ubicación geográfica, contexto histórico y características de las manifestaciones artísticas de las culturas clásicas de la antigüedad.
Objetivo: Describir el espacio físico en el que se desarrollaron las culturas en la antigüedad, enunciando las características peculiares de su medio natural.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 30
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA elabora un cuadro comparaivo de las culturas vistas en la sesión.
Objetivo: Describir el espacio físico en el que se desarrollaron las culturas en la antigüedad, enunciando las características peculiares de su medio natural.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 30
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA elabora un cuadro comparaivo de las culturas vistas en la sesión.
Historia Universal. Sesión 15.
Tema: Las Revoluciones Burguesas.
Objetivo: Analizar las principales aportaciones de las revoluciones burguesas liberales y sus consecuencias, para comprender el derrumbe de las monarquías absolutistas, el fortalecimiento de la burguesía y el surgimiento de nuevos sistemas de gobierno. Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 29
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta un análisis sobre cómo consideras que influyeron estas revoluciones para dar pie a la Independencia de nuestro país.
Objetivo: Analizar las principales aportaciones de las revoluciones burguesas liberales y sus consecuencias, para comprender el derrumbe de las monarquías absolutistas, el fortalecimiento de la burguesía y el surgimiento de nuevos sistemas de gobierno. Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 29
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta un análisis sobre cómo consideras que influyeron estas revoluciones para dar pie a la Independencia de nuestro país.
Historia de Nuestro Tiempo. Sesión 15.
Tema: Causas y consecuencias del intervencionismo en Medio Oriente.
Objetivo: Reflexiona sobre el poder de los Estados Unidos en la política y sociedad actual mediante el análisis de la Guerra del Golfo Pérsico.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad que cosniste en diseñar una línea del tiempo.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora un análisis sobre la actuación de las partes involucradas en este conflicto armado
Objetivo: Reflexiona sobre el poder de los Estados Unidos en la política y sociedad actual mediante el análisis de la Guerra del Golfo Pérsico.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad que cosniste en diseñar una línea del tiempo.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora un análisis sobre la actuación de las partes involucradas en este conflicto armado
Ciencias de la Comunicación II. Sesión 15.
Tema: ¿Cómo Funciona el Internet? (segunda parte)
Objetivo:Describir la importancia de la Internet mediante la identificación de la estructura considerando los elementos y funciones de un modelo gráfico.Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 28 y 29.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora un glosario sobre los conceptos técnicos vistos en la sesión.
Objetivo:Describir la importancia de la Internet mediante la identificación de la estructura considerando los elementos y funciones de un modelo gráfico.Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 28 y 29.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora un glosario sobre los conceptos técnicos vistos en la sesión.
Individuo y Sociedad. Sesión 15.
Tema: Problemas de la sociedad contempóránea: políticos, culturales, económicos, ambientales y científicos
Objetivo: Distinguir los problemas anteriores en México mediante el análisis de ejemplos reales.
Para la Sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 29 y 30
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta una reflexión sobre cómo se presentan los problemas antes mencionados en tu ciudad.
Objetivo: Distinguir los problemas anteriores en México mediante el análisis de ejemplos reales.
Para la Sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 29 y 30
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta una reflexión sobre cómo se presentan los problemas antes mencionados en tu ciudad.
Historia de México II. Sesión 15.
Tema: Gobierno de Ernesto Zedillo. Proceso de Trancisión Democrática. Gobierno de Vicente Fox.
Objetivo: Identificar el contexto social de los Gobiernos de Ernesto Zedillo y Vicente Fox, a través del estudio de los hechos sociales ocurridos en la época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 29 y 30.
Para publicar en esta Plataforma como Nueva entrada, redacta una reflexión sobre qué es para tí un proceso democrático, cuáles son sus obstáculos y beneficios. Recuerd que debe ser tu opinión personal
Objetivo: Identificar el contexto social de los Gobiernos de Ernesto Zedillo y Vicente Fox, a través del estudio de los hechos sociales ocurridos en la época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 29 y 30.
Para publicar en esta Plataforma como Nueva entrada, redacta una reflexión sobre qué es para tí un proceso democrático, cuáles son sus obstáculos y beneficios. Recuerd que debe ser tu opinión personal
Historia de México I. Sesión 15.
Tema: Etapa de organización.
Objetivo:Identificar la participación y el pensamiento político de los actores individuales y colectivos en la etapa de organización de la guerra de independencia, mediante el estudio de los hechos históricos de la época.Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades 29 y 30.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta cuáles son los aspectos que te parecen determinantes de esta nueva etapa en la Guerra de Independencia, y justifica tu respuesta.
Objetivo:Identificar la participación y el pensamiento político de los actores individuales y colectivos en la etapa de organización de la guerra de independencia, mediante el estudio de los hechos históricos de la época.Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades 29 y 30.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta cuáles son los aspectos que te parecen determinantes de esta nueva etapa en la Guerra de Independencia, y justifica tu respuesta.
Introducción a las Ciencias Sociales. Sesión 15.
Tema: Machismo. Violencia.
Objetivo: Identioficar las problemáticas sociales del machismo y la violencia para conocer el impacto negativo que generan en los individuos, evitando sus prácticas en el entorno social.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 31
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA una reflexión sobre cómo afecta y cómo se manifiestan en nuestra ciudad estas dos problemáticas.
Objetivo: Identioficar las problemáticas sociales del machismo y la violencia para conocer el impacto negativo que generan en los individuos, evitando sus prácticas en el entorno social.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 31
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA una reflexión sobre cómo afecta y cómo se manifiestan en nuestra ciudad estas dos problemáticas.
martes, 25 de octubre de 2011
Características de las manifstaciones artísticas de las culturas Mesoamericanas.
CULTURA TEOTIHUACANA
A mi parecer fue la cultura mas interesante en cuanto a su arquitectura por ejemplo, tenían todo con exactitud y sus construcciones eran enormes y con un buen funcionamiento.
Aparte de su arquitectura también se dedicaban a la elaboración de vasijas, platos, ollas muy distintas a las de las otras culturas por el color y el decorado mas detallado, creaban herramientas de trabajo con todos los materiales que la tierra les proporcionaba.
Explotaban todo lo que encontraban de una manera inteligente y para el bienestar de la cultura y su amor al paisaje y la vida natural.
De sus construcciones mas importantes se encuentran las pirámides del Sol y la la Luna, el Templo de Quetzalcóatl y la Cuidadela.
El Despotismo Ilustrado. La Enciclopedia. El Liberalismo
"El liberalismo fue un movimiento de la burguesía industrial del siglo XIX , que se encargó de exaltar ñps valores de la libertad individual y los gobiernos democráticos en contra de las monarquías absolutas"
Así entonces, después de que la humanidad sufrió tantos cambios, represiones, falta de expresión individual y esclavitud, todos buscaban algo mejor para sus necesidades.
Buscaban igualdad política de los ciudadanos ante la ley, respeto, libertad de expresión, entre muchas otras cosas para el bienestar de cada persona.
Conforme ha pasado el tiempo todo esto no se ha logrado como se espera, seguimos buscando mas y mas libertad en todos los aspectos. Aunque los tiempos ya cambiaron y entre comillas se puede decir que somos libres, aun así siguen reprimiendo ideas sean buenas o malas y no dejan que salgan a la luz. Por ejemplo en la política, que esconde en lo mas profundo que pueda todos los temas que no le conviene que se den a conocer.
Pero a la vez si nos dejan ser totalmente libres podría salirse todo de control y convertirse en libertinaje.
Tarea. Sesión 14. Introducción a las Ciencias Sociales.
Pobreza:
Lamentablemente nosotros sabemos por lo que están pasando esas personas, nuestros hermanos y no hacemos nada, de que sirve que tengamos lástima, de que sirve sentirse con tristeza, si no hacemos ¡nada! Para lo que si servimos es hacer chistes denigrando a esas personas. De que sirve tanto poder económico en los gobiernos si tampoco hacen absolutamente nada, me decepciono el saber en el mundo en que vivimos.
Tarea. Sesión 13. Introducción a las Ciencias Sociales.
Individuo:
Todo individuo es como quieres ser, es autónomo, sabe quien es y que hace.
Familia:
La familia es el primer "grupo socila" al que pertenecemos y convivimos, expresamos e intercambiamos ideas.
Sociedad:
Es a la que pertenecemos cada uno de nosotros. La sociedad.
participacion y pensamiento politico en la diversas etapas de la guerra de independencia
en este grupo habia dos tendencias que se intensificaron despues de la muerte de hidalgo.
una proponia el rompimiento total con el gobierno español y estaba encabezada por jose maria morelos, y la otra la encabezabapor ignacio lopez rayon quien buscaba la conciliacion con el gobierno español y el apoyo de la clase dominate .
miguel gregorio antonio ignacio y costilla gallaga: fue un hombre ilustre que no estaba deacuerdo con las ordenes virreinales por considerarlas injustas hacia la clase criolla.
francisco javier venegas: inicio la organizacion del ejercito para combatir a los insurgentes, ordenando a que salieran al resacte de als fuerzas armadas de queretaro, san luis potosi, guadalajara y la capital.
manuel abad y queipo: declarocomo reos de excomunion a hidalgo y sus compañeos de guerra.
una proponia el rompimiento total con el gobierno español y estaba encabezada por jose maria morelos, y la otra la encabezabapor ignacio lopez rayon quien buscaba la conciliacion con el gobierno español y el apoyo de la clase dominate .
miguel gregorio antonio ignacio y costilla gallaga: fue un hombre ilustre que no estaba deacuerdo con las ordenes virreinales por considerarlas injustas hacia la clase criolla.
francisco javier venegas: inicio la organizacion del ejercito para combatir a los insurgentes, ordenando a que salieran al resacte de als fuerzas armadas de queretaro, san luis potosi, guadalajara y la capital.
manuel abad y queipo: declarocomo reos de excomunion a hidalgo y sus compañeos de guerra.
Historia de Mexico 1, S14
Felix Maria Calleja Militar y político español. Tras llegar a Nueva España en 1789 y abandonar el servicio militar activo, se convirtió en terrateniente en San Luis de Potosí. Durante la guerra de Independencia de las colonias americanas, al mando del Ejército del Centro derrotó en Puente de Calderón a los sublevados, y detuvo la subsiguiente ofensiva de Morelos en 1812.
Miguel Hidalgo Patriota mexicano conocido también con el sobrenombre de El cura Hidalgo. Considerado como el padre de la patria mexicana, fue el iniciador de la lucha por la independencia.
Ignacio Allende Ignacio Allende era un criollo de buena familia, diestro en las artes de la caballería y de carácter fuerte. Por vocación, en 1795 ingresó en el ejército donde recibió una sólida formación y obtuvo el grado de capitán en 1797.En el cantón de Jalapa Ignacio Allende conoció a otros criollos con los que compartió sus ideales políticos de descontento contra el Gobierno español.
Juan Aldama Patriota mexicano. Miembro de una hacendada familia criolla, siguió la carrera militar en el ejército español y llegó a ser capitán de caballería del Regimiento de la Reina.
Formó parte de los combates contra los franceses republicanos y napoleónicos, participando en batallas importantes como la de Bailén siendo comandante del ejercito de Andalucía.
Fue proclamado gobernador de Cádiz en el periodo de recostrucción de gobierno y más tarde Virrey de la Nueva España el 13 de septiembre de 1810.
REDACTAR UN POBLEMATICA DE POBREZA
La pobreza existe en todo el mundo la cual vemos dia con dia en la calle.
Personas desesperadas por llevar alimento a sus casas pagar colegiaturas, medicinas, vestimenta ect.
Para poder solucionar esto podemos hacer canpañas de becas de despensas.
Ser mas concientes y regalar todo aquello que no necesitamos a aquellas personas de bajo recurso.
Personas desesperadas por llevar alimento a sus casas pagar colegiaturas, medicinas, vestimenta ect.
Para poder solucionar esto podemos hacer canpañas de becas de despensas.
Ser mas concientes y regalar todo aquello que no necesitamos a aquellas personas de bajo recurso.
UNA RED DE COMPUTADORAS: es un conjunto de maquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objetivo de compartir recursos.
GENERACIONES DE COMPUTADORAS:
PRIMERA GENERACION: (1951-1958) en esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras.
SEGUNDA GENERACION: (1958-1964) en esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo.
TERCERA GENERACION: (1964-1971) emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las q se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura.
CUARTA GENERACION: (1971-1988) aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante.
QUINTA GENERACION: (1983 AL PRESENTE) surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL: es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del pensamiento humano usados en la solución de problemas a la computadora.
ROBOTICA: es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots.
SISTEMAS EXPERTOS: es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de conocimiento de la experiencia humana para ayudar ala resolución de problemas.
REDES DE COMUNICACIONES: todo el “hardware” que soporta las interconexiones y todo el “software” que administra la trasmisión.
EL PROTOCOLO TCP/IP: sirve para establecer una comunicación entre dos puntos remotos mediante el envío de información en paquetes.
GENERACIONES DE COMPUTADORAS:
PRIMERA GENERACION: (1951-1958) en esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras.
SEGUNDA GENERACION: (1958-1964) en esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo.
TERCERA GENERACION: (1964-1971) emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las q se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura.
CUARTA GENERACION: (1971-1988) aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante.
QUINTA GENERACION: (1983 AL PRESENTE) surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación.
INTELIGENCIA ARTIFICIAL: es el campo de estudio que trata de aplicar los procesos del pensamiento humano usados en la solución de problemas a la computadora.
ROBOTICA: es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots.
SISTEMAS EXPERTOS: es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de conocimiento de la experiencia humana para ayudar ala resolución de problemas.
REDES DE COMUNICACIONES: todo el “hardware” que soporta las interconexiones y todo el “software” que administra la trasmisión.
EL PROTOCOLO TCP/IP: sirve para establecer una comunicación entre dos puntos remotos mediante el envío de información en paquetes.
Ciencias de la Comunicación II. Sesión 14.
Tema: ¿Qué es la Internet?
Objetivo: DEscribir la importancia de la Internet mediante la identificación de la estructura, considerando los elementos y funciones de un modelo gráfico.
Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades 26 y 27.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora un glosario sobre los conceptos técnicos vistos en la sesión.
Objetivo: DEscribir la importancia de la Internet mediante la identificación de la estructura, considerando los elementos y funciones de un modelo gráfico.
Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades 26 y 27.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora un glosario sobre los conceptos técnicos vistos en la sesión.
Historia del Arte. Sesión 14
Tema: Características de las manifstaciones artísticas de las culturas Mesoamericanas.
Objativo: Explicar las características de las manifestaciones artísticas de las principales culturas Mesoamericanas, a partir de la contrastación de sus técnicas, estilos, interpretaciones y mensajes, identificando la influencia del medio geográfico y el contexto histórico en el arte.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 27.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elige una de las culturas vistas en la sesión y desarrolla el por qué te parece más avanzada en función de las demás.Justifica tus respuestas.
Objativo: Explicar las características de las manifestaciones artísticas de las principales culturas Mesoamericanas, a partir de la contrastación de sus técnicas, estilos, interpretaciones y mensajes, identificando la influencia del medio geográfico y el contexto histórico en el arte.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 27.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elige una de las culturas vistas en la sesión y desarrolla el por qué te parece más avanzada en función de las demás.Justifica tus respuestas.
Historia Universal. Sesión 14.
Tema: El Despotismo Ilustrado. La Enciclopedia. El Liberalismo.
Objetivo: Distinguir al Despotismo Ilustrado, la Enciclopedia y el Liberalismo como movimientos culturales y económicos que surgieron en los siglos XVIII y XIX, mediante el análisis de sus principales características, personajes y obras.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 27 y 28.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta un análisis en el que expliques tus opiniones sobre cuál ha sido la trascendencia del Liberalismo hasta nuestros días.
Objetivo: Distinguir al Despotismo Ilustrado, la Enciclopedia y el Liberalismo como movimientos culturales y económicos que surgieron en los siglos XVIII y XIX, mediante el análisis de sus principales características, personajes y obras.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 27 y 28.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta un análisis en el que expliques tus opiniones sobre cuál ha sido la trascendencia del Liberalismo hasta nuestros días.
Historia de Nuestro Tiempo. Sesión 14.
Tema: Las características del mundo unipolar.
Objetivo: Reflexionar sobre el poder de los Estados Unidos en la polítoica y sociedad actual mediante el estudio del mundo unipolar.
Para la sesión de hoy, realziarás en tu Manual de Trabajo la actividad en la que elaboras una lista de las características del mundo unipolar.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta un reporte con tus alabras en el que expliques en qué consistió la Guerra Fría.
Objetivo: Reflexionar sobre el poder de los Estados Unidos en la polítoica y sociedad actual mediante el estudio del mundo unipolar.
Para la sesión de hoy, realziarás en tu Manual de Trabajo la actividad en la que elaboras una lista de las características del mundo unipolar.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta un reporte con tus alabras en el que expliques en qué consistió la Guerra Fría.
Individuo y Sociedad. Sesión 14.
Tema: Función de Instiuciones y agentes socializantes familia, grupo, escuela, trabajo, iglesia y medios de comunicación.
Objetivo: Identificar a la Escuela, Iglesia, Trabajo y Medios de Comunicación como agentes socializantes, estudiando sus funciones y características.
Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades 27 y 28.
Para publicar en esta Plataforma, como NUEVA ENTRADA, redacta un análisis personal sobre cuál es tu proceso de socialización en función a la Escuela, Trabajo y Medios de comunicación.
Objetivo: Identificar a la Escuela, Iglesia, Trabajo y Medios de Comunicación como agentes socializantes, estudiando sus funciones y características.
Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades 27 y 28.
Para publicar en esta Plataforma, como NUEVA ENTRADA, redacta un análisis personal sobre cuál es tu proceso de socialización en función a la Escuela, Trabajo y Medios de comunicación.
Historia de México Ii. Sesión 14.
Tema: Gobierno de Miguel de La Madrid Hurtado. Gobierno de Carlos Salinas de Gortari.
Objetivo: Identificar las características políticas, económicas y sociales del periodo presidencial de Miguel de La Madrid y Carlos Salinasa través del contexto social de sus gobiernos.
Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades 27 y 28.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, realiza un análisis sobre cuáles son tus poniones con respecto al gobierno de Salinas de Gortari. Justifica tus respuestas.
Objetivo: Identificar las características políticas, económicas y sociales del periodo presidencial de Miguel de La Madrid y Carlos Salinasa través del contexto social de sus gobiernos.
Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades 27 y 28.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, realiza un análisis sobre cuáles son tus poniones con respecto al gobierno de Salinas de Gortari. Justifica tus respuestas.
Historia de México I. Sesión 14.
Tema: Participación y pensamiento político en las diversas etapas de la guerra de Independencia.
Objetivo: Identificar las dos tendencias del movimiento de Independencia a través de los pensamientos políticos e ideológicos de sus máximos exponentes.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 27 y 28.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta una síntesis de los principales personajes que participaron en este período y cuál fue su actuación y pensamiento político.
Objetivo: Identificar las dos tendencias del movimiento de Independencia a través de los pensamientos políticos e ideológicos de sus máximos exponentes.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 27 y 28.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta una síntesis de los principales personajes que participaron en este período y cuál fue su actuación y pensamiento político.
Introducción a las Ciencias Sociales. Sesión 14.
Tema: Pobreza. Mercado de trabajo para los jóvenes en la actualidad. Situación de los derechos humanos de los jóvenes en México y en el Mundo. Tergiversación de los valores en los jóvenes.
Objetivo. Analizar los valores ético-morales en los jóvenes para relacionarlos con la acción social de la comunidad.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 29 y 30.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta una reflexión sobre el problema de la pobreza, aportando una serie de soluciones.
Objetivo. Analizar los valores ético-morales en los jóvenes para relacionarlos con la acción social de la comunidad.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 29 y 30.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta una reflexión sobre el problema de la pobreza, aportando una serie de soluciones.
lunes, 24 de octubre de 2011
Tarea. Sesión 12. Introducción a las Ciencias Sociales.
-La necesidad de formación de los propios profesores. Por lo general, todos nosotros somos autodidactas en lo que se refiere a la educación documental y necesitamos ampliar nuestra formación en este campo.
-Que en las instituciones de salud se más eficiente en cuestión de la atención a derecho-habientes.
-En las instituciones culturales una propuesta sería de realizar más eventos o promoverlos más para el interés de todos.
TAREA MAYRA*
La guerra de independencia
De los sucesos que llevaron a la Nueva España a proclamar su independencia han sobresalido, en la historiografía tradicional, los de carácter bélico. Es conocida la participación de la población novohispana en los diversos grupos armados encabezados por diferentes jefes insurgentes. Así se habla de los Villagrán en el Bajío, de los Rosales en Zacatecas, de los Verduzco en Zamora, de los Galeana en Guerrero. En Aguascalientes no hubo uno que se distinguiera: varios jefes se levantaron en armas seguidos por pequeños grupos de rebeldes y actuaron en la medida en que las circunstancias se lo permitieron. En los primeros dos años se levantaron por cortos periodos en lugares muy localizados: en la región de Asientos hubo varios brotes insurgentes, pero fueron controlados con rapidez. En Paso de Soto se levantaron en armas los cabecillas López Oropeza, pero también su actuación fue corta. En realidad aquí la actividad insurgente fue restringida por la constante presencia de tropas realistas, por una geografía poco propicia, por la utilización de los grandes medios para disuadir a los simpatizantes, porque la élite criolla o no tomó partido abierto o se unió al realista. Además los habitantes de la subdelegación tenían una cohesión interna muy fuerte y se logró controlar las posibles deserciones en favor de la insurgencia. Por todas estas razones, en Aguascalientes la insurgencia armada no cundió. En cambio este partido cooperó con muchos hombres, alistados por leva, para reforzar las tropas realistas. Por la cooperación prestada a la causa realista las autoridades del partido pidieron en 1813 se le concediera la categoría de ciudad, prerrogativa que no se le otorgó sino hasta consumada la independencia.
La guerra se acompañó en la Nueva España de la experiencia de un nuevo tipo de gobierno, impulsado por los liberales españoles y más tarde instituido por la Constitución de Cádiz. Desde 1808, cuando los franceses invadieron la península ibérica, los liberales españoles, aprovechando la coyuntura, formaron un gobierno con fundamento representativo que intentaba cambiar los usos tradicionales. En 1809 llegó a la Nueva España la orden para efectuar las primeras elecciones que se organizaron en la América española, para nombrar representantes a la Junta Central de España. Por la premura, por la falta de experiencia, posiblemente hasta por falta de voluntad, estas elecciones no fueron en la Nueva España tan representativas como debieron ser.
Aguascalientes participó en este proceso electoral en el marco de su provincia, Zacatecas. Para representarla, el ayuntamiento designó, entre los principales de la subdelegación, a cuatro personas. Muy poco de moderno y todavía mucho de tradicional hubo en estas elecciones para nombrar a los representantes americanos, pero ¿quién hubiera pensado un año atrás que un proceso así se presentaría? Aunque el presbítero don José María Cos, nombrado representante por Zacatecas a la Junta Central, nunca llegó a su destino por el curso de los acontecimientos, su elección fue la primera experiencia electoral que esta provincia vivió. El aprendizaje de una nueva forma de gobierno se inició y en varias ocasiones más los habitantes de la subdelegación de Aguascalientes ejercitaron el sistema electoral impuesto por la Constitución de Cádiz, antes de proclamar la independencia.
Por su aplicación, en agosto de 1813, se eligió por primera vez popularmente a todos los miembros del ayuntamiento, resultando electas varias personas que hasta entonces nunca habían tenido acceso al gobierno municipal. Los regidores que habían obtenido sus empleos por compra, tuvieron que abandonar sus asientos y dejarlos a los electos, no sin antes tratar de recuperar de la hacienda real lo invertido.
A fines de 1814, con el regreso de Fernando VII al trono español, la Constitución de Cádiz fue derogada y se anularon todos los cambios favorecidos por su aplicación. Los ayuntamientos volvieron a funcionar como antes y los antiguos regidores recuperaron sus asientos en el cabildo. Todo lo que se proclamó durante los dos años en que estuvo vigente la Constitución se desmintió, pero fue imposible borrarlo de la mente de los americanos. Se contaba con una nueva experiencia que aguardaría el momento más propicio para ser aprovechada. Si en Aguascalientes la lucha armada no pudo fructificar, la esperanza de un cambio por la vía legal nutrió las expectativas de muchos jóvenes que aprovecharon el tiempo ilustrándose y discutiendo las nuevas ideas que llegado el momento
De los sucesos que llevaron a la Nueva España a proclamar su independencia han sobresalido, en la historiografía tradicional, los de carácter bélico. Es conocida la participación de la población novohispana en los diversos grupos armados encabezados por diferentes jefes insurgentes. Así se habla de los Villagrán en el Bajío, de los Rosales en Zacatecas, de los Verduzco en Zamora, de los Galeana en Guerrero. En Aguascalientes no hubo uno que se distinguiera: varios jefes se levantaron en armas seguidos por pequeños grupos de rebeldes y actuaron en la medida en que las circunstancias se lo permitieron. En los primeros dos años se levantaron por cortos periodos en lugares muy localizados: en la región de Asientos hubo varios brotes insurgentes, pero fueron controlados con rapidez. En Paso de Soto se levantaron en armas los cabecillas López Oropeza, pero también su actuación fue corta. En realidad aquí la actividad insurgente fue restringida por la constante presencia de tropas realistas, por una geografía poco propicia, por la utilización de los grandes medios para disuadir a los simpatizantes, porque la élite criolla o no tomó partido abierto o se unió al realista. Además los habitantes de la subdelegación tenían una cohesión interna muy fuerte y se logró controlar las posibles deserciones en favor de la insurgencia. Por todas estas razones, en Aguascalientes la insurgencia armada no cundió. En cambio este partido cooperó con muchos hombres, alistados por leva, para reforzar las tropas realistas. Por la cooperación prestada a la causa realista las autoridades del partido pidieron en 1813 se le concediera la categoría de ciudad, prerrogativa que no se le otorgó sino hasta consumada la independencia.
La guerra se acompañó en la Nueva España de la experiencia de un nuevo tipo de gobierno, impulsado por los liberales españoles y más tarde instituido por la Constitución de Cádiz. Desde 1808, cuando los franceses invadieron la península ibérica, los liberales españoles, aprovechando la coyuntura, formaron un gobierno con fundamento representativo que intentaba cambiar los usos tradicionales. En 1809 llegó a la Nueva España la orden para efectuar las primeras elecciones que se organizaron en la América española, para nombrar representantes a la Junta Central de España. Por la premura, por la falta de experiencia, posiblemente hasta por falta de voluntad, estas elecciones no fueron en la Nueva España tan representativas como debieron ser.
Aguascalientes participó en este proceso electoral en el marco de su provincia, Zacatecas. Para representarla, el ayuntamiento designó, entre los principales de la subdelegación, a cuatro personas. Muy poco de moderno y todavía mucho de tradicional hubo en estas elecciones para nombrar a los representantes americanos, pero ¿quién hubiera pensado un año atrás que un proceso así se presentaría? Aunque el presbítero don José María Cos, nombrado representante por Zacatecas a la Junta Central, nunca llegó a su destino por el curso de los acontecimientos, su elección fue la primera experiencia electoral que esta provincia vivió. El aprendizaje de una nueva forma de gobierno se inició y en varias ocasiones más los habitantes de la subdelegación de Aguascalientes ejercitaron el sistema electoral impuesto por la Constitución de Cádiz, antes de proclamar la independencia.
Por su aplicación, en agosto de 1813, se eligió por primera vez popularmente a todos los miembros del ayuntamiento, resultando electas varias personas que hasta entonces nunca habían tenido acceso al gobierno municipal. Los regidores que habían obtenido sus empleos por compra, tuvieron que abandonar sus asientos y dejarlos a los electos, no sin antes tratar de recuperar de la hacienda real lo invertido.
A fines de 1814, con el regreso de Fernando VII al trono español, la Constitución de Cádiz fue derogada y se anularon todos los cambios favorecidos por su aplicación. Los ayuntamientos volvieron a funcionar como antes y los antiguos regidores recuperaron sus asientos en el cabildo. Todo lo que se proclamó durante los dos años en que estuvo vigente la Constitución se desmintió, pero fue imposible borrarlo de la mente de los americanos. Se contaba con una nueva experiencia que aguardaría el momento más propicio para ser aprovechada. Si en Aguascalientes la lucha armada no pudo fructificar, la esperanza de un cambio por la vía legal nutrió las expectativas de muchos jóvenes que aprovecharon el tiempo ilustrándose y discutiendo las nuevas ideas que llegado el momento
DEFINIR INDIVIDUO,FAMILIA Y ESTADO
INDIVIDUO
Es una persona independiente desde el momento en que nace y diferente a los demas.
FAMILIA
Es una grupo de personas unidas por altos rasgos en donde te enseñan valores , principios y te dan seguiridad.
ESTADO
Es nuestro lugar de entidad el cual nos da leyes a respetar .
EL INTERNET EN NUESTRA VIDA DIARIA.
Internet cada vez más deberá copiar las expectativas de lo que se puede obtener en la vida real y crear una serie de servicios exclusivamente reservados para el mundo virtual.
Hace algunos años, cuando inició la Internet nadie se pudo imaginar que se llegaría a lo que hoy se tiene. Se inició con el objetivo de intercambiar información y hacer investigaciones en colaboración entre diferentes centros de investigación regados por el mundo. Hoy, el objetivo es enteramente comercial, tanto que se ha creado la Internet2 para tratar de cumplir con el objetivo inicialmente trazado para la Internet.
La Internet ha revolucionado la forma como se utiliza la tecnología en la actualidad. Introdujo una serie de estándares y multiplicó casi que en cinco a diez veces la proliferación de aplicaciones para ser usadas por el común de la gente. Se eliminó la restricción de tener que ostentar un título en computación o sistemas para poder manejar un computador y acceder a la información.
A través del visor se tiene acceso al nuevo mundo de la información ahora sí no solo "al alcance de sus dedos" como hace más de una década lo anunciara una importante empresa de tecnología en el ámbito mundial, en su publicidad, sino "al alcance de los dedos de TODO EL MUNDO". El visor y la tecnología IP (protocolo de comunicaciones) eliminaron la razón más imperante para evitar el despliegue masivo de la tecnología: la necesidad de que el "usuario" estuviera en un ambiente controlado.
La facilidad de uso de esta tecnología es aún mayor que la que presentó una máquina de Fax recién ingresó al mundo empresarial. Y se consideró toda una revolución en la agilización de las comunicaciones. No había tarjeta de presentación que no incluyera un número de Fax. Hoy, no hay disculpa para que una tarjeta de presentación no lleve la dirección de correo electrónico de su dueño.
Es tan abrumadora la tecnología, que a la barrera del idioma, salió al paso nueva tecnología que permite obtener traducciones simultáneas de los contenidos. A cada obstáculo sale nueva tecnología para eliminar la barrera del despliegue de la misma. Inclusive la falta de estándares entre los dos mayores productores de visores, no ha sido obstáculo para su desarrollo.
Ya la Internet forma parte de la vida cotidiana. Hay que revisar el correo con frecuencia, tanto el de la oficina como el personal, se revisa el estado del sector económico de interés visitando páginas apropiadas en la Web. Se obtiene la información de investigación de mercados, se interactúa con los clientes y con los proveedores, se busca entretenimiento, se hacen amistades y se construyen lazos de colaboración.
Hay ya dos pruebas de la "oficialización" de la Internet como medio y como industria. Recientemente el Dow Jones, empresa que elabora índices de las acciones transadas en bolsas de valores, creó el Dow Internet Índex donde conforma un portafolio de 40 acciones aproximadamente, todas representativas o bien del sector de servicios de Internet (AOL por ejemplo) o de Comercio Electrónico (Amazon , por ejemplo)
Por otra parte, anunciamos en un reporte anterior, que la firma Swatch ha "creado" el Tiempo Internet el cual divide las 24 horas del día en 1000 pulsaciones, dando así la misma hora en todo el mundo.
Ambos aspectos eliminan barreras geográficas, idiomáticas y hasta de cultura. La Internet se ha incrustado en la vida cotidiana y cada día más serán las personas que accedan a esta tecnología, ya que con los precios tan bajos de la nueva tecnología, no hay excusa para no utilizarla.
Hace algunos años, cuando inició la Internet nadie se pudo imaginar que se llegaría a lo que hoy se tiene. Se inició con el objetivo de intercambiar información y hacer investigaciones en colaboración entre diferentes centros de investigación regados por el mundo. Hoy, el objetivo es enteramente comercial, tanto que se ha creado la Internet2 para tratar de cumplir con el objetivo inicialmente trazado para la Internet.
La Internet ha revolucionado la forma como se utiliza la tecnología en la actualidad. Introdujo una serie de estándares y multiplicó casi que en cinco a diez veces la proliferación de aplicaciones para ser usadas por el común de la gente. Se eliminó la restricción de tener que ostentar un título en computación o sistemas para poder manejar un computador y acceder a la información.
A través del visor se tiene acceso al nuevo mundo de la información ahora sí no solo "al alcance de sus dedos" como hace más de una década lo anunciara una importante empresa de tecnología en el ámbito mundial, en su publicidad, sino "al alcance de los dedos de TODO EL MUNDO". El visor y la tecnología IP (protocolo de comunicaciones) eliminaron la razón más imperante para evitar el despliegue masivo de la tecnología: la necesidad de que el "usuario" estuviera en un ambiente controlado.
La facilidad de uso de esta tecnología es aún mayor que la que presentó una máquina de Fax recién ingresó al mundo empresarial. Y se consideró toda una revolución en la agilización de las comunicaciones. No había tarjeta de presentación que no incluyera un número de Fax. Hoy, no hay disculpa para que una tarjeta de presentación no lleve la dirección de correo electrónico de su dueño.
Es tan abrumadora la tecnología, que a la barrera del idioma, salió al paso nueva tecnología que permite obtener traducciones simultáneas de los contenidos. A cada obstáculo sale nueva tecnología para eliminar la barrera del despliegue de la misma. Inclusive la falta de estándares entre los dos mayores productores de visores, no ha sido obstáculo para su desarrollo.
Ya la Internet forma parte de la vida cotidiana. Hay que revisar el correo con frecuencia, tanto el de la oficina como el personal, se revisa el estado del sector económico de interés visitando páginas apropiadas en la Web. Se obtiene la información de investigación de mercados, se interactúa con los clientes y con los proveedores, se busca entretenimiento, se hacen amistades y se construyen lazos de colaboración.
Hay ya dos pruebas de la "oficialización" de la Internet como medio y como industria. Recientemente el Dow Jones, empresa que elabora índices de las acciones transadas en bolsas de valores, creó el Dow Internet Índex donde conforma un portafolio de 40 acciones aproximadamente, todas representativas o bien del sector de servicios de Internet (AOL por ejemplo) o de Comercio Electrónico (Amazon , por ejemplo)
Por otra parte, anunciamos en un reporte anterior, que la firma Swatch ha "creado" el Tiempo Internet el cual divide las 24 horas del día en 1000 pulsaciones, dando así la misma hora en todo el mundo.
Ambos aspectos eliminan barreras geográficas, idiomáticas y hasta de cultura. La Internet se ha incrustado en la vida cotidiana y cada día más serán las personas que accedan a esta tecnología, ya que con los precios tan bajos de la nueva tecnología, no hay excusa para no utilizarla.
Individuo y Sociedad. Sesión 13.
Tema: Sociedad e Individuo. Socialización del Individuo.
Objetivo: Identificar la relación que existe entre la sociedad e individuo a partir de ejemplos de la vida diaria, para interpretar la realidad. Determinar el concepto de socialización mediante el análisis de su definición. Identificar a la familia y al grupo como agentes socializantes, estudiando sus funciones y características.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 25.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta una reflexión sobre cuál es tu papel en función de los procesos de socialización.
Objetivo: Identificar la relación que existe entre la sociedad e individuo a partir de ejemplos de la vida diaria, para interpretar la realidad. Determinar el concepto de socialización mediante el análisis de su definición. Identificar a la familia y al grupo como agentes socializantes, estudiando sus funciones y características.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 25.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta una reflexión sobre cuál es tu papel en función de los procesos de socialización.
Ciencias de la Comunicación II. Sesión 13.
Tema: La Internet. La Historia del Internet.
Objetivo: Describir antecedentes de la Internet y su situación actual, mediante el análisis de sus etapas, problemáticas, propuestas e influencia.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 25 y 26.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, realiza un análisis sobre la forma en la que influye el Internet en tu vida cotidiana.
Objetivo: Describir antecedentes de la Internet y su situación actual, mediante el análisis de sus etapas, problemáticas, propuestas e influencia.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 25 y 26.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, realiza un análisis sobre la forma en la que influye el Internet en tu vida cotidiana.
Historia del Arte. Sesión 13.
Tema: Ubicación geográfica y contexto histórico- cultural de las principales culturas mesoamericanas.
Objetivo: Describir el espacio físico en que se desarrollaron las culturas mesoamericanas, enunciando las características de su medio natural. Describir el contexto histórico en el que se desarrollaron las culturas mesoamericanas, mediante la contrastación de sus características económicas, políticas, culturales y religiosas.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de trabajo la actividad 25.
Para publicar en esta PLataforma como NUEVA ENTRADA, indentifica cuáles son los elementos en común que reúnen las cinco culturas vistas en esta sesión.
Objetivo: Describir el espacio físico en que se desarrollaron las culturas mesoamericanas, enunciando las características de su medio natural. Describir el contexto histórico en el que se desarrollaron las culturas mesoamericanas, mediante la contrastación de sus características económicas, políticas, culturales y religiosas.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de trabajo la actividad 25.
Para publicar en esta PLataforma como NUEVA ENTRADA, indentifica cuáles son los elementos en común que reúnen las cinco culturas vistas en esta sesión.
Historia Universal. Sesión 13.
Tema: Los Fundamentos del Mundo Moderno. Humanismo y Renacimiento. Reforma y Contrarreforma.
Objetivo: Identificar los movimientos del Renacimiento y Humanismo, mediante el estudio de sus principales filosofías, precursores y artistas destacados. Distinguir los movimientos de Reforma y Contrarreforma, a través de su análisis.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 25.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta un análisis en el que expliques a tu consideración cuáles fueron los elementos que dieron pie al surgimiento de los cambios en el Mundo Moderno.
Objetivo: Identificar los movimientos del Renacimiento y Humanismo, mediante el estudio de sus principales filosofías, precursores y artistas destacados. Distinguir los movimientos de Reforma y Contrarreforma, a través de su análisis.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 25.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta un análisis en el que expliques a tu consideración cuáles fueron los elementos que dieron pie al surgimiento de los cambios en el Mundo Moderno.
Historia de Nuestro Tiempo. Sesión 13.
Tema: La caída de la Unión Soviética. El impacto de la Reunificación Alemana.
Objetivo: Identificar las causas de la caída del bloque socialista europeo mediante el estudio de los sucesos más relevantes que la suscitaron. Describir los cambios en el orden mundial a causa del fin del sistema socialista soviético a través del estudio de los hechos mundiales acontecidos en esa época. Analizar la importancia de Alemania en el contexto de la Unión Europea mediante la caída del Muro de Berlín.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad en la que escríbes una sintesis dobre la Perestroika y el Glasnot.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta un análisis en el que valores de qué forma ha afectado al orden mundial la caída del Sistema Socialista en estos dos países.
Objetivo: Identificar las causas de la caída del bloque socialista europeo mediante el estudio de los sucesos más relevantes que la suscitaron. Describir los cambios en el orden mundial a causa del fin del sistema socialista soviético a través del estudio de los hechos mundiales acontecidos en esa época. Analizar la importancia de Alemania en el contexto de la Unión Europea mediante la caída del Muro de Berlín.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad en la que escríbes una sintesis dobre la Perestroika y el Glasnot.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, redacta un análisis en el que valores de qué forma ha afectado al orden mundial la caída del Sistema Socialista en estos dos países.
Historia de México II. Sesión 13.
Tema: Crisis política del Estado mexicano: Luis Echeverría Álvarez y José López Portillo.
Objetivo: Identificar las características políticas, económicas y sociales de los periodos presidenciales de Luis Echeverría y José López Portillo, a través de los hechos históricos y las instituciones que surgieron en la época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 25.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, explica con tus palabras los modelos económicas que caracterizaron estos dos periodos presidenciales.
Objetivo: Identificar las características políticas, económicas y sociales de los periodos presidenciales de Luis Echeverría y José López Portillo, a través de los hechos históricos y las instituciones que surgieron en la época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 25.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, explica con tus palabras los modelos económicas que caracterizaron estos dos periodos presidenciales.
Historia de México I. Sesión 13.
Tema: Antecedentes de la Guerra de Independencia.
Objetivo: Analizar los antecedentes externos e internos que propiciaron la guerra de Independencia mediante el estudio de los hechos históricos de la época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 24.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, explica con tus palabras cuáles fueron los hechos históricos más relevantes que propiciaron el inicio de la guerra de independencia.
Objetivo: Analizar los antecedentes externos e internos que propiciaron la guerra de Independencia mediante el estudio de los hechos históricos de la época.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 24.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, explica con tus palabras cuáles fueron los hechos históricos más relevantes que propiciaron el inicio de la guerra de independencia.
Introducción a las Ciencias Sociales. Sesión 13.
Tema Conceptos principales: Individuo, Familia y Estado.
Objetivo: Distinguir los conceptos de Individuo, Familia y Estado, para identificarlos en las problemáticas sociales que se viven en la actualidad.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 27 y 28.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, define con tus palabras los conceptos de Individuo, Familia y Estado.
Objetivo: Distinguir los conceptos de Individuo, Familia y Estado, para identificarlos en las problemáticas sociales que se viven en la actualidad.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 27 y 28.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, define con tus palabras los conceptos de Individuo, Familia y Estado.
viernes, 21 de octubre de 2011
TAREA MAYRA*
CARACTERISTICAS DEL LA NUEVA ESPAÑA EN EL VIRREYNATO
El Virreinato de Nueva España fue una entidad territorial ultramarina, integrante de Castilla y luego de España en América. Fue creada tras la conquista de los pueblos indígenas establecidos en la zona meridional de América del Norte. La empresa de la Conquista inició en 1519 y propiamente no concluyó, pues el territorio de Nueva España siguió creciendo hacia el norte a costa de los territorios de los pueblos indígenas del desierto, algunos de los cuales nunca fueron sometidos por los españoles. La Conquista de Nueva España tuvo uno de sus hitos más importantes con la derrota de México-Tenochtitlan por parte de las tropas de Hernán Cortés en 1521. El Virreinato de Nueva España fue establecido oficialmente el 8 de marzo de 1535. Su primer virrey fue Antonio de Mendoza y Pacheco y la capital del virreinato fue la Ciudad de México establecida sobre la antigua Tenochtitlan.
El virreinato de Nueva España llegó a abarcar los territorios de España en Norteamérica, Centroamérica, Asia y Oceanía. La organización del territorio se originó a partir de las encomiendas, que eran otorgadas preferentemente a aquellos conquistadores que participaron en la conquista de México, y por ello los encomenderos tenían el poder absoluto y se encargaban de organizar el trabajo de sus habitantes en sus respectivas demarcaciones. Los recursos minerales hallados bajo el suelo de la Nueva España, con importantes centros mineros como Guanajuato, San Luis Potosí e Hidalgo, constituyeron una de la más grandes fuentes de riqueza para la corona, utilizadas en Europa para financiar gastos de Estado, costes de guerras o para acuñar moneda circulante. El virreinato también fue uno de los principales puntos de occidentalización en América.
El Virreinato de Nueva España fue una entidad territorial ultramarina, integrante de Castilla y luego de España en América. Fue creada tras la conquista de los pueblos indígenas establecidos en la zona meridional de América del Norte. La empresa de la Conquista inició en 1519 y propiamente no concluyó, pues el territorio de Nueva España siguió creciendo hacia el norte a costa de los territorios de los pueblos indígenas del desierto, algunos de los cuales nunca fueron sometidos por los españoles. La Conquista de Nueva España tuvo uno de sus hitos más importantes con la derrota de México-Tenochtitlan por parte de las tropas de Hernán Cortés en 1521. El Virreinato de Nueva España fue establecido oficialmente el 8 de marzo de 1535. Su primer virrey fue Antonio de Mendoza y Pacheco y la capital del virreinato fue la Ciudad de México establecida sobre la antigua Tenochtitlan.
El virreinato de Nueva España llegó a abarcar los territorios de España en Norteamérica, Centroamérica, Asia y Oceanía. La organización del territorio se originó a partir de las encomiendas, que eran otorgadas preferentemente a aquellos conquistadores que participaron en la conquista de México, y por ello los encomenderos tenían el poder absoluto y se encargaban de organizar el trabajo de sus habitantes en sus respectivas demarcaciones. Los recursos minerales hallados bajo el suelo de la Nueva España, con importantes centros mineros como Guanajuato, San Luis Potosí e Hidalgo, constituyeron una de la más grandes fuentes de riqueza para la corona, utilizadas en Europa para financiar gastos de Estado, costes de guerras o para acuñar moneda circulante. El virreinato también fue uno de los principales puntos de occidentalización en América.
virreinato
habia organizaciones politicas como:
la monarquia: donde los señores feudales fueron derrocados y el poder quedo a cargo de un solo miembro de la aristocracia.
el patronato regional:
a raiz de que el cristianismo se consolido en el siglo IV la iglesia fue cobrando dominio.
real consejo de indias:
donde su funcion real era enlazar a españa con sus posesiones en el nuevo mundo. es decir era un ministerio de colonias.
virrey:
en ellas se nombre a cristobal colon como el virrey de las nuevas tierras que fuera descubriendo.
real audiencia:
actualizar y realizar el cobro de nuevos diezmos y gastos publicos.
real ahcienda:_
equivalia a lo que hoy es la secretaria de hacienda y credito publico.
capitania general:
enviaban a gente paar hacerse cargo de lo lugares que ra muy dificil llegar.
la monarquia: donde los señores feudales fueron derrocados y el poder quedo a cargo de un solo miembro de la aristocracia.
el patronato regional:
a raiz de que el cristianismo se consolido en el siglo IV la iglesia fue cobrando dominio.
real consejo de indias:
donde su funcion real era enlazar a españa con sus posesiones en el nuevo mundo. es decir era un ministerio de colonias.
virrey:
en ellas se nombre a cristobal colon como el virrey de las nuevas tierras que fuera descubriendo.
real audiencia:
actualizar y realizar el cobro de nuevos diezmos y gastos publicos.
real ahcienda:_
equivalia a lo que hoy es la secretaria de hacienda y credito publico.
capitania general:
enviaban a gente paar hacerse cargo de lo lugares que ra muy dificil llegar.
Funcionamiento del Feudalismo
El feudalismo es una organización social, política y económica que predominó en la Edad Media. Se caracterizó por el cambio de personas y su trabajo por una prestación de tierras, casi toda la tierra pertenecía a alguien mas de poder.
El feudalismo predominó en Europa y alcanzó su madurez en el siglo XI. Su economía crecía gracias a tres aspectos: la agricultura, las artesanías y el comercio.
Para la agricultura el cultivo principal eran los cereales como el trigo, centeno, avena y cebada, también las legumbres como habas y guisantes.
En cuanto a los artesanos, en el siglo XI comenzaron a formar cofradías de ayuda mutua e influidas por la iglesia y cada una se hacía por estatutos, así que algunos tenían mas privilegios que otros.
El Mar Mediterráneo se convirtió en la principal vía comercial, y gracias a ello se comenzó a usar la moneda, asimismo surgieron los prestamos sin interés, pero después la iglesia no lo autoriz´por que consideraba que no traía algún beneficio.
También en esta época feudal se dieron ""las cruzadas", que fueron ocho, de las cuales solo cuatro fueron mas importantes.
Las causas fueron: el dominio comercial del Mediterráneo, la lucha social de la iglesia contra la barbarie del feudalismo, y la posibilidad de unir el cristianismo.
Las consecuencias: cayó el Feudalismo y la Monarquía tomó su lugar, los señores se refinaron, surgieron nuevas armas y se dio el comienzo de el Renacimiento.
Así entonces el Feudalismo alcanzó un punto muy alto de desarrollo y comenzó a decaer por el siglo XIV y XV
El virreinato de Nueva España
Consumada la caída del imperio azteca a manos de Hernán Cortés y enfrentados los españoles a la inmensidad de sus nuevos dominios, en 1535 fue establecido el virreinato de Nueva España. Su territorio abarcó una gran extensión cuyo centro natural sería el valle de México. Sobre los cimientos de la monumental Tenochtitlan se erigió la ciudad de México, sede de la corte virreinal durante todo el período colonial. El primer virrey fue don Antonio de Mendoza, conde de Tendilla.
Los límites del virreinato comprendieron, por el sur, toda la América Central (Guatemala, El Salvador, Nicaragua, Honduras y Costa Rica), salvo la gobernación de Castilla de Oro con la estratégica ciudad de Panamá. Por el este, incluyó al golfo de México y al mar de las Antillas. Sin embargo, el territorio isleño compuesto por las pequeñas y grandes Antillas (Cuba, Santo Domingo y Puerto Rico entre otras), no formó parte de Nueva España, constituyendo gobernaciones independientes.
Al norte, la frontera del virreinato fue avanzando gradualmente y a medida que las huestes españolas doblegaban la resistencia que oponían los temidos pueblos chichimecas. La jurisdicción de Nueva España incluyó, finalmente, gran parte de la zona occidental de los actuales estados de California, Texas, Nuevo México, Arizona, Utah, Nevada y parte de Colorado, pertenecientes a Estados Unidos desde 1848. Hacia el oeste Nueva España limitaba con el Océano Pacífico hasta que se le agregó la administración de las Islas Filipinas, conquistadas en 1564 por la expedición de López de Legazpi.
La población de Nueva España sufrió altibajos a lo largo de todo el período colonial, siendo muy difícil determinar con exactitud su número. Diversos investigadores de la demografía americana han publicado cifras de población muy disímiles, debido a la escasez y poca confiabilidad en los censos y en las fuentes sobre población regional americana. El cuadro que presentamos a continuación, con datos tomados de la Historia social y económica de España y América dirigida por J.Vicens-Vives, nos parece uno de los más completos para captar las principales tendencias demográficas de la época.
historia de mexico II sesion viernes
El virreinato de la nueva españa fue una entidad territorial ultramarina, integrante de castilla y luego de españa en america asi qe fue creada tras la conquista de pueblos indigenas en la zona de america del norte que inicio en 1519 pero no concluyo porqe el territorio de nueva españa siguio creciendo hacia el norte a costa de territorios de los pueblos indigenas del desierto,algunos de los cuales nunca fueron sometidos por los españoles
LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN LA SOCIEDAD ACTUAL
El influjo que ejercen los medios de comunicación de masas sobre la sociedad actual es innegable, en unos casos esta capacidad de intervención sobre el individuo, y por ende, sobre la colectividad social puede resultar beneficiosa, sin embargo en otras ocasiones, puede tener un efecto realmente perjudicial. Así lo afirma Juan Pablo II al expresar en el año 1996 que “Estos medios tienen una utilidad indiscutible, pero no deben engañarnos ni adueñarse de nuestra vida”.
Así, las sociedades modernas disponen de unos sistemas políticos principalmente basados en los principios democráticos, de este modo, para estos entes el manejo, o gestión de la información tiene un carácter fundamental para sus objetivos, es la llamada teledemocracia, así según el periodista Juan Luis Cebrián “la televisión nació bajo el signo de la política”, y para el psiquiatra Luis Rojas Marcos “la televisión hace mucho bien como fuente de información, como factor de cohesión y como refuerzo de la democracia”, de aquí se desprende que realicemos nuestra primera diferenciación importante entre información, desinformación y manipulación.
El primer concepto obedece a la comunicación de un hecho que por sus características propias tiene interés para la opinión pública, la desinformación es la información errónea trasmitida por parte del emisor, ya sea por falta de celo profesional del informador u otras causas imputables al emisor, al canal, etc., pero a diferencia de la manipulación nunca existe intencionalidad de faltar al principio ético por antonomasia de la comunicación: la veracidad.
En la actual Sociedad de la Información a diferencia de lo que venía ocurriendo anteriormente con los medios de comunicación, tal y como expresaba el filósofo G.H. Gaudmer al decir que “a nuestro sistema de comunicaciones le falta espontaneidad. Todos son pasivos”. Así el elemento más característico de los medios en la nueva Sociedad de la Información es su interactividad.
Los diarios digitales, la televisión interactiva, internet, consiguen ser medios activos, no pasivos,, así hasta hace pocos años el ver la televisión suponía para el telespectador ser un sujeto pasivo sin más opción interactiva que la utilización de un feedback light o zapping, en breve en España podremos elegir contenidos, modificar el comienzo y el desenlace de la trama en las producciones cinematográficas, condimentar el telefilme con más o menos raciones de acción, suspense, comedia, etc. En definitiva, hablamos de una verdadera televisión interactiva o a la carta.
Así, las sociedades modernas disponen de unos sistemas políticos principalmente basados en los principios democráticos, de este modo, para estos entes el manejo, o gestión de la información tiene un carácter fundamental para sus objetivos, es la llamada teledemocracia, así según el periodista Juan Luis Cebrián “la televisión nació bajo el signo de la política”, y para el psiquiatra Luis Rojas Marcos “la televisión hace mucho bien como fuente de información, como factor de cohesión y como refuerzo de la democracia”, de aquí se desprende que realicemos nuestra primera diferenciación importante entre información, desinformación y manipulación.
El primer concepto obedece a la comunicación de un hecho que por sus características propias tiene interés para la opinión pública, la desinformación es la información errónea trasmitida por parte del emisor, ya sea por falta de celo profesional del informador u otras causas imputables al emisor, al canal, etc., pero a diferencia de la manipulación nunca existe intencionalidad de faltar al principio ético por antonomasia de la comunicación: la veracidad.
En la actual Sociedad de la Información a diferencia de lo que venía ocurriendo anteriormente con los medios de comunicación, tal y como expresaba el filósofo G.H. Gaudmer al decir que “a nuestro sistema de comunicaciones le falta espontaneidad. Todos son pasivos”. Así el elemento más característico de los medios en la nueva Sociedad de la Información es su interactividad.
Los diarios digitales, la televisión interactiva, internet, consiguen ser medios activos, no pasivos,, así hasta hace pocos años el ver la televisión suponía para el telespectador ser un sujeto pasivo sin más opción interactiva que la utilización de un feedback light o zapping, en breve en España podremos elegir contenidos, modificar el comienzo y el desenlace de la trama en las producciones cinematográficas, condimentar el telefilme con más o menos raciones de acción, suspense, comedia, etc. En definitiva, hablamos de una verdadera televisión interactiva o a la carta.
REPORTE BASICO PARA EL ESTUDIO DE LOS FENOMENOS
Los conceptos o categorias de analisis nos proporcionan un marco de referencia para el estudio de los fenomenos sociales, la importancia de su uso radica en que constituyen una forma de entender y explicar las situaciones.
Las sociedades crea su propia cultura e implementan normas de convivencia a traves de las constumbres y los valores estos elementos a su vez permiten establecer lazos de integracion permanentes entre los individuos.
Las sociedades crea su propia cultura e implementan normas de convivencia a traves de las constumbres y los valores estos elementos a su vez permiten establecer lazos de integracion permanentes entre los individuos.
Ciencias de la Comunicación II. Sesión Viernes.
Para la sesion de hoy, publica en la Plataforma como NUEVA ENTRADA un reporte donde argumentes cómo influyen la televisión y la Internet como medios de comunicación en la sociedad y cultura actuales, mediante el análisis de la estructura, elementos y funciones de discursos televisivos y de internet.
Individuo y sociedad. Sesión Viernes.
Para la sesión de hoy, publica en sta Plataforma como NUEVA ENTRADA un reporte donde identifiques la función de los valores en relación con las acciones de los individuos, a partir del análisis de algunos de ellos en lo social, lo económico y lo espiritual, para comprender los nexos existentes entre los intereses de grupo y sus proyectos de cambio social.
Historia del Arte. Sesión Viernes.
Para la sesión de hoy, publica en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA un reporte donde argumentes las manifestaciones creadoras del hombre en algunas civilizaciones de la antigüedad tales como Mesopotamia, China, Persia, Creta, Egipto e India, por medio del análisis del contexto geográfico, cultural e ideológico de los procesos sociales y las manifestaciones artísticas de cada civilización.
Historia Universal. Sesión Viernes.
Para la sesión de hoy, publica ne la Plataforma como NUEVA ENTRADA un reporte donde identifiques el funcionamiento del feudalismo, sus características económicas así como su decadencia, también donde valores el fenómeno de las Cruzadas y sus consecuencias en Europa.
Historia de Nuestro Tiempo. Sesión Viernes.
Para la sesión de hoy, publica en la Plataforma como NUEVA ENTRADA un
reporte donde analices la división del mundo en dos bloques con sus
consecuencias en la situación mundial posterior al final de la Segunda
Guerra Mundial.
Historia de México II. Sesión Viernes.
Para la sesión de hoy, publica en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, un reporte donde resaltes los procesos de recuperación nacional y establece su influencia en la cultura y la identidad nacional actuales. Como referente, toma los gobiernos presidenciales vistos esta semana.
Historia de México I. Sesión Viernes.
Para la sesión de hoy, publica en esta plataforma como NUEVA ENTRADA un reporte donde expliques las características de la vida en la Nueva España durante el Virreinato.
Introducción a las Ciencias Sociales. Sesión Viernes.
Para la sesión de hoy, publica en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA un reporte donde expliques los conceptos básicos para el estudio de los fenómenos sociales contemporáneos.
jueves, 20 de octubre de 2011
Explicar una serie de propuestas para mejorar las instituciones sociales, de salud, educativas y culturales:
Evitar que mediante el compadrazgo o influyentismo se otorguen plazas a personas que no son capacitadas o no reunen los perfiles para ocupar los diversos cargos
Realizar estudios para verificar que las personas que van a ocupar algun puesto publico, en realidad estan comprometidos a servir a la sociedad.
Que los sueldos sean atractivos y suficientes para cubrir las necesidades y asi evitar la corrupción
Que en las instituciones de salud la atención sea eficientes y expedita
Ofrecer cursos de capacitación y de valores a todos los que tengan un puesto en dichas instituciones.
Evitar que mediante el compadrazgo o influyentismo se otorguen plazas a personas que no son capacitadas o no reunen los perfiles para ocupar los diversos cargos
Realizar estudios para verificar que las personas que van a ocupar algun puesto publico, en realidad estan comprometidos a servir a la sociedad.
Que los sueldos sean atractivos y suficientes para cubrir las necesidades y asi evitar la corrupción
Que en las instituciones de salud la atención sea eficientes y expedita
Ofrecer cursos de capacitación y de valores a todos los que tengan un puesto en dichas instituciones.
Características de las manifestaciones artísticas de las principales civilizaciones antiguas
El arte de la cultura Persa me parece muy interesante, ya que es muy distinta e imponente, por ejemplo su escultura y arquitectura
La escultura persa tenía mucho que ver con la música, ya que en algunas de ellas como Sussa y Elam, o algunos mosaicos se encontraban temas relacionados con la música.
Pienso que algo que va a perdurar por mucho mas tiempo, si no es que siempre es la música, sea cual sea su origen.
Decadencia del Feudalismo y advenimiento del Absolutismo Reales
El absolutismo y absolutismo perduraron por mucho tiempo ya que sus ideologías y el poder que mandaba en la mayoría de los aspectos, si no es que en todos, era la ley divina.
existían desigualdades soci
Individuo y socieda !
Mi ideologia ante la vida o no se.. creo que todos deveriamos prokuparnos en todos y todos preocuparnos por uno, deberiamos ser mas unido, liberarnos de los medioas que nos tienen atados a sus ideales y modos de vida, credo que deberiamos abrir parte a algo mas que crecer,desarrollarte,estudiar,trabajar,tener una casa,trabajar, casarte, trabajar, tener hijos, que mueras... y que tus hijos hagan los mismo.... como un circulo sin rumbo.
corrientes artisticas
la mordenidad como periodo resulta del proceso de evolucion historica que se ha conformado por varios siglos que originalmente inician en paises de europa central pero que se expande a un contexto global que evidencia el establecimiento de un concimiento, las tecnicas, el arte para iniciar un periodo con abundante riqueza intelectual, artistica que permitieron adelantos que facilitaron que nuestra seociedad sea como es.
dentro de las principales corrientes del pensamiento artistico de la edad modena encontramos el romantisismo y las vanguardias, las cuales independientes una de la otra refleja la forma de pensar de la sociedad moderna con grandes exponentes en la poesia, la pintura y la musica.
por eta razon es importante enteder la relevancia de estas dos corrientes, teniendo en cuenta las caracteristicas y consecuencias historicas.
dentro de las principales corrientes del pensamiento artistico de la edad modena encontramos el romantisismo y las vanguardias, las cuales independientes una de la otra refleja la forma de pensar de la sociedad moderna con grandes exponentes en la poesia, la pintura y la musica.
por eta razon es importante enteder la relevancia de estas dos corrientes, teniendo en cuenta las caracteristicas y consecuencias historicas.
Historia de Mexico 1, S12
Romanico:
Las imágenes son deformadas mediante la exageración de las formas, dotando a las figuras de cuerpos alargados, manos grandes y piernas de extrañas posturas; dando como resultado figuras muy antinaturales.
Se repite frecuentemente una serie de símbolos y alegorías, como el tetramorfos o los apóstoles.
Se repiten esquemas y tipos iconográficos. Las personas no se diferencian unas de otras a causa de una representación estereotipada de la humanidad.
Los campos principales en los que se encuentra son las portadas y capiteles.
Gotico :
La escultura gótica en sus comienzos conserva la monumentalidad del período anterior pero poco a poco los personajes van ganando más humanidad. Es usada como decoración de fachadas, en retablos de los altares en las sillerías y los sepulcros.
Poseía una temática más variada que buscaba conmover a los fieles en lugar de sobrecogerlos. Así las figuras poseían movimiento y naturalismo gracias a la expresión de emociones.
Se representó el mundo con mayor fidelidad gracias al mayor detalle de los ropajes y las ropas y a la representación de paisajes como fondo en los relieves.
Las figuras se comunican entre sí y presentan rostros individualizados para dotar de mayor expresividad.
Herreriano:
Se desarrolló en España el último tercio del siglo XVI, coincidiendo con el reinado de Felipe II (r.1556-1598), y continuó vigente en el siglo XVII, aunque transformado por las corrientes barrocas del momento. Se corresponde con la tercera y última etapa de la arquitectura renacentista española, que fue evolucionando hacia una progresiva depuración ornamental, desde el plateresco inicial hasta el purismo clásico del segundo tercio del siglo XVI y la absoluta desnudez decorativa que introdujo el estilo herreriano.
Se originó con la construcción del Monasterio de El Escorial (San Lorenzo de El Escorial, Madrid) y, más en concreto, con la reorganización del proyecto realizada por el arquitecto montañés Juan de Herrera (1530-1597), tras la muerte de Juan Bautista de Toledo (1515-1567), autor del primer diseño.
Mudejar:
El arte mudéjar es un estilo artístico que se desarrolla en los reinos cristianos de la Península Ibérica, pero que incorpora influencias, elementos o materiales de estilo hispano-musulmán. Se trata de un fenómeno exclusivamente hispánico que tiene lugar entre los siglos XII y XVI, como mixtificación de la corrientes artísticas cristianas (románicas, góticas y renacentistas) y musulmanas de la época.
Barroco:
El Barroco fue un periodo de la historia en la cultura occidental que produjo obras en el campo de la literatura, la escultura, la pintura, la arquitectura, la danza y la música, y que abarca desde el año 1600 hasta el año 1750 aproximadamente. Se suele situar entre el Renacimiento y el Neoclásico, en una época en la cual la Iglesia católica europea tuvo que reaccionar contra muchos movimientos revolucionarios culturales que produjeron una nueva ciencia y una religión disidente dentro del propio catolicismo dominante: la Reforma Protestante.
Neoclásico:
El término Neoclasicismo surgió en el siglo XVIII para denominar de forma peyorativa al movimiento estético que venía a reflejar en las artes los principios intelectuales de la Ilustración, que desde mediados del siglo XVIII se venían produciendo en la filosofía, y que consecuentemente se habían transmitido a todos los ámbitos de la cultura. Sin embargo después de la caída de Napoleón los artistas no tardaron en cambiar sus ideas hacia el Romanticismo y el Neoclasicismo fue abandonado.
ORGANISMOS REGULARES.
RADIO TELEVISION Y CINEMATOGRAFIA: supervisa el contenido de los medios de comunicacion para clasificar, trasmitir, comercializar o exhibir. CONSEJO NACIONAL PARA LA ENSEÑANZA Y LA INVESTIGACION DE LAS CIENCIAS DE LA COMUNICACION: asociacion que agrupa instituciones e individuos dedicados al desarrollo academico de los estudios sobre la comunicacion en Mexico. SITATYR: primer sindicato de trabajadores de la television en Mexico. CANITEC: organo de representacion empresarial que agrupa a los concesionarios de redes publicas de telecomunicaciones. COFETEL: organo administrativo desconcentrado de la secretaria de comunicaciones y trasportes. LA RED DE RADIODIFUSORAS Y TELEVISORAS EDUCATIVAS Y CULTURALES DE MEXICO A.C.: asociacion civil creada ante la necesidad de proporcionar la articulacion y la colaboracion comun ante todos los sistemas de radio y television del servicio publico del pais. ATEI: organizacion sin animo de lucro. FORTA: su finalidad es de cooperar y ayudar a sus entidades asociadas en el cumplimiento y desarrollo de sus atribuciones. CINE VIDEO 20: publicacion dedicada ala informacion de los medios audiovisuales. KAGAN: revista en ingles de informacion europea del sector de television y comunicaciones. TELE DIGITAL: revista española de publicacion mensual y con 3 años de historia. EMISIONES TV: dedicada a la industria de la television. ACADEMIA TV: se distribuye a todos los sociosos de la academia de las ciencias y las artes de television.
PROPUESTAS PARA MEJOR LAS INSTITUCIONES
INSTITUCIONES SOCIALES
Buea atencion a la sociedad
Buen trato, Mejores codiciones
INSTITUCIONES DE SALUD
Promover mas la buena alimentacion
Campañas de examenes gratuitos y en mas localidades
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Dar mas becas a alumnos de bajo recursos
Promover mas la diciplina
INSTITUCIONES CULTURALES
Desarrollar mas nuestra cultura
Buea atencion a la sociedad
Buen trato, Mejores codiciones
INSTITUCIONES DE SALUD
Promover mas la buena alimentacion
Campañas de examenes gratuitos y en mas localidades
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Dar mas becas a alumnos de bajo recursos
Promover mas la diciplina
INSTITUCIONES CULTURALES
Desarrollar mas nuestra cultura
Individuo y Sociedad. Sesión 12
Tema: Axiología y Grupos Sociales.
Objetivo: Distinguir las relaciones que existen entre los valores, intereses y proyecto social de un grupo a partir de su interacción con la sociedad.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 23 y 24.
Para publicar en tu Plataforma como NUEVA ENTRADA, es necesario que definas tu ideología y por qué elementos consideras que está determinada.
Objetivo: Distinguir las relaciones que existen entre los valores, intereses y proyecto social de un grupo a partir de su interacción con la sociedad.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 23 y 24.
Para publicar en tu Plataforma como NUEVA ENTRADA, es necesario que definas tu ideología y por qué elementos consideras que está determinada.
Ciencias de la Comunicación II. Sesión 12.
Tema: La digitalización. Tipos de Televisión y Organismos reguladores.
Objetivo: Identificar el concepto de Digitalización y su aplicación en la transmisión de señales para la Televisión.Distinguir los diferentes tipos de televisión para conocer los beneficios,ventajas y su impacto en la sociedad.
Para la sesion de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 23 y 24
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora un reporte sobre por qué consideras que sea necesario que existan organismos reguladores de este medio de comunicación.
Objetivo: Identificar el concepto de Digitalización y su aplicación en la transmisión de señales para la Televisión.Distinguir los diferentes tipos de televisión para conocer los beneficios,ventajas y su impacto en la sociedad.
Para la sesion de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 23 y 24
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, elabora un reporte sobre por qué consideras que sea necesario que existan organismos reguladores de este medio de comunicación.
Historia del Arte. Sesión 12.
Tema: Características de las manifestaciones artísticas d elas principales civilizaciones antiguas (segunda parte).
Objetivo: Explicar las características de las manifestacines artísticas de algunas civlizaciones antiguas, identificando la influencia del medio geográfico y contexto histórico en el arte.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 23 y 24.
para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA elige una manifestación artística de alguna de las culturas presentadas y redacta un reporte de qué es lo que a tu criterio ha conseguido de que su valor artístico perdure tanto tiempo.
Objetivo: Explicar las características de las manifestacines artísticas de algunas civlizaciones antiguas, identificando la influencia del medio geográfico y contexto histórico en el arte.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 23 y 24.
para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA elige una manifestación artística de alguna de las culturas presentadas y redacta un reporte de qué es lo que a tu criterio ha conseguido de que su valor artístico perdure tanto tiempo.
Historia Universal. Sesión 12.
Tema: Decadecia del Feudalismo y advenimiento del Absolutismo Real.
Objetivo: Identificar las principales causas de la caída del Feudalismo, analizando su desarrollo después de las Cruzadas.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 23 y 24.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, explica con tus palabras cuáles son tus opiniones sobre por qué perduraron tanto tiempo el Feudalismo y el Absolutismo. Justifica tu respuesta.
Objetivo: Identificar las principales causas de la caída del Feudalismo, analizando su desarrollo después de las Cruzadas.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo las actividades 23 y 24.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, explica con tus palabras cuáles son tus opiniones sobre por qué perduraron tanto tiempo el Feudalismo y el Absolutismo. Justifica tu respuesta.
Historia de Nuestro Tiempo. Sesión 12.
Tema: La importancia de los movimientos de liberación nacional
Objetivo: Identificar las características de los países del tercer mundo y los países no alineados mediante el estudio de su contexto.
Para la sesión dehoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad del diseño de un mapa conceptual sobre la importancia de los movimientos de liberación nacional.
Para publicar en esta Plaforma como NUEVA ENTRADA, explicarás si consideras a México como primermundista de segundo mundo o tercermundista, y justifica tu respuesta.
Objetivo: Identificar las características de los países del tercer mundo y los países no alineados mediante el estudio de su contexto.
Para la sesión dehoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad del diseño de un mapa conceptual sobre la importancia de los movimientos de liberación nacional.
Para publicar en esta Plaforma como NUEVA ENTRADA, explicarás si consideras a México como primermundista de segundo mundo o tercermundista, y justifica tu respuesta.
Historia de México II. Sesión 12.
Tema: Gobierno de Adolfo Ruiz Cortínez. Gobierno de Adolfo López Mateos. Gobierno de Gustavo Díaz Ordaz. Ciencia, educación y cultura.
Objetivo: Identificar los hechos económicos, políticos y sociales más relevantes de los gobiernos de Adolfo Ruiz Corinez, Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz, mediante el estudio de sus sexenios.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 23.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA; realiza una investigación sobre el Movimiento de 1968, y da una reseña con tus palabras.
Objetivo: Identificar los hechos económicos, políticos y sociales más relevantes de los gobiernos de Adolfo Ruiz Corinez, Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz, mediante el estudio de sus sexenios.
Para la sesión de hoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 23.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA; realiza una investigación sobre el Movimiento de 1968, y da una reseña con tus palabras.
Historia de México I. Sesión 12.
Tema: La función de la Iglesia en la Nueva España. El arte, la cultura y la educación en la Nueva España.
Objetivo: Describir la función de la Iglesia en la Nueva España, mediante el estudio de su influencia en este periodo. Identificar el arte, la cultura y la educación que se vivió en la Nueva España, distinguiendo sus características principales.
Para la sesión d ehoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 23.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, investiga algunas corrientes artísticas que se manifestaron en este periodo.
Objetivo: Describir la función de la Iglesia en la Nueva España, mediante el estudio de su influencia en este periodo. Identificar el arte, la cultura y la educación que se vivió en la Nueva España, distinguiendo sus características principales.
Para la sesión d ehoy, realizarás en tu Manual de Trabajo la actividad 23.
Para publicar en esta Plataforma como NUEVA ENTRADA, investiga algunas corrientes artísticas que se manifestaron en este periodo.
Introducción a las Ciencias Sociales. Sesión 12.
Tema: Instituciones Educativas. Instituciones Culturales. Instituciones Sociales. Instituciones de salud.
Objetivo: Identificar los ámbitos que regulan las instituciones sociales, de salud, educativas y culturales para reconocer su importancia en el beneficio de la sociedad.
Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades 25 y 26.
Para publicar en esta plataforma, como NUEVA ENTRADA, explica una serie de propuestas para mejorar estas cuatro instituciones.
Objetivo: Identificar los ámbitos que regulan las instituciones sociales, de salud, educativas y culturales para reconocer su importancia en el beneficio de la sociedad.
Para la sesión de hoy, realiza en tu Manual de Trabajo las actividades 25 y 26.
Para publicar en esta plataforma, como NUEVA ENTRADA, explica una serie de propuestas para mejorar estas cuatro instituciones.
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